答:三峽旅游職業(yè)技術學院創(chuàng)造了很有特色的人才培養(yǎng)模式,引領職業(yè)教育新高度。

為把學生培養(yǎng)成知識型、科技型、實用型人才,給學生就業(yè)和發(fā)展提供更廣闊的空間,在全院實施“3+1”人才培養(yǎng)模式。其內容是:“3”指凡該院畢業(yè)生,在校期間應接受素質教育、技能教育和專業(yè)教育,畢業(yè)前應獲得素質教育合格證、技能合格證和專業(yè)合格證;“1”是指在獲得上述3個合格證的前提下,符合畢業(yè)條件的,頒發(fā)畢業(yè)證書。

素質教育以一年級新生為主,內容涵蓋理想信念、法律常識、社會公德、公共關系、成才創(chuàng)業(yè)等,期末進行結業(yè)考試。同時,把學生的思想品德和日常行為納入操行量化考核。通過素質教育,達到培養(yǎng)學生三方面的能力:一是方法能力,二是社會適應能力,三是學習能力。

學院聯(lián)合校園名師與行業(yè)專家共同打造精品化教師團隊,為品質化教學提供專業(yè)師資,并圍繞提高教學質量這一核心,以提高教師教學水平和有效的教學運行機制為保障,實現創(chuàng)新性教與學的統(tǒng)一。

學院實施SSRE教學質量管理體系,以高水平專業(yè)、課程和創(chuàng)新實踐教學平臺建設為核心,為創(chuàng)新人才提供良好的課程體系。

學院統(tǒng)一規(guī)劃學生學歷文憑與職業(yè)資格證書,讓學生在學校期間能無后顧之憂的考取職業(yè)資格證書,確保進入企業(yè)暢通無阻。

學院深化人力資源配置,打通企業(yè)與求職者間的通道,抓住企業(yè)需求及機遇,獨辟“先就業(yè),再學習”、“入學即就業(yè)”的逆向培養(yǎng)模式,讓學生直通高薪崗位及品牌企業(yè)。