課程與教學論
- 在教學設計中，以下哪個環(huán)節(jié)是制定教學計劃的關鍵？2024-11-13
- 在課程實施中，以下哪種做法最有利于學生的全面發(fā)展？2024-11-13
- 以下哪種教學方法更有利于培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神？2024-11-13
- 教學目標的設定應基于學生的（ ）。2024-11-13
- 顯性課程與隱性課程的共同點是？2024-11-13
- 在課程評價中，以下哪種評價更關注課程的過程與實施情況？2024-11-13
- 關于教學目標，以下說法正確的是？2024-11-13
- 以下哪種課程類型更強調(diào)學科知識的整合與綜合運用？2024-11-13
- 以下哪種評價更側重于過程而非結果？2024-11-13
- 下列關于課程與教學論關系的描述，正確的是（ ）。2024-11-13
- 以下哪項是顯性課程的特點？2024-11-13
- 以下哪種教學方法更強調(diào)學生的獨立探索和發(fā)現(xiàn)？2024-11-13
- 泰勒的課程編制原理中，確定教育目標的來源不包括？2024-11-13
- 教學設計的基本步驟中，哪一步是確定教學內(nèi)容的前提？2024-11-13
- 教學評價中，哪種評價方式更注重對過程的評價？2024-11-13
- 在教學方法的選擇上，以下哪種做法更為合理？2024-11-13
- 下列哪項不屬于隱性課程的范疇？2024-11-13
- 課程實施的忠實取向指的是什么？2024-11-13
- 以下關于課程與教學論的說法，正確的是？2024-11-13
- 教學設計中的“教學內(nèi)容分析”主要是為了（ ）2024-11-13