發(fā)展與教育心理學
- 皮亞杰的認知發(fā)展階段理論中，兒童開始具備守恒概念的階段是？2024-11-13
- 維果茨基認為，教學應該走在發(fā)展的哪個方面？2024-11-13
- 根據(jù)班杜拉的社會學習理論，學習是如何發(fā)生的？2024-11-13
- 在教育心理學中，學習動機的強弱與學習效果之間的關(guān)系是？2024-11-13
- 以下哪種方法不是教育心理學中常用的研究方法？2024-11-13
- 維果茨基的文化歷史發(fā)展理論強調(diào)什么在心理發(fā)展中的重要性？2024-11-13
- 根據(jù)弗洛伊德的理論，“本我”遵循的是什么原則？2024-11-13
- 皮亞杰將兒童認知發(fā)展分為四個階段，其中具體運算階段大約發(fā)生在哪個年齡段？2024-11-13
- 以下哪個概念不屬于加德納的多元智能理論？2024-11-13
- 嬰兒何時開始形成對母親的依戀？2024-11-13
- 在教育心理學中，學習動機的主要功能是什么？2024-11-13
- 以下哪種學習策略屬于元認知策略？2024-11-13
- 皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的四個階段中，哪一個階段兒童開始具備邏輯思維能力？2024-11-13
- 以下哪種學習理論強調(diào)獎勵和懲罰在行為塑造中的作用？2024-11-13
- 根據(jù)弗洛伊德的理論，“超我”在什么時候開始形成？2024-11-13
- 皮亞杰認為，影響兒童心理發(fā)展的主要因素有哪些？2024-11-13
- 維果茨基認為，高級心理機能的發(fā)展主要是通過什么實現(xiàn)的？2024-11-13
- 在皮亞杰的認知發(fā)展階段理論中，哪個階段的兒童開始具備守恒和可逆性概念？2024-11-13
- 在教育心理學中，學習遷移指的是什么？2024-11-13
- 在教育心理學中，遷移是指什么現(xiàn)象？2024-11-13