護理學(xué)相關(guān)理論
- 角色行為缺如指2020-04-10
- 角色行為強化指2020-04-10
- 患者術(shù)前主要的護理問題是2020-04-10
- 如患兒危機解決不良，可能出現(xiàn)的人格障礙是（ ）2020-04-10
- 根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學(xué)說，此年齡段患兒主要解決的危機是（ ）2020-04-10
- 此時患兒未滿足的基本需要是（ ）2020-04-10
- 現(xiàn)在的患者角色與健康時承擔的角色行為不協(xié)調(diào)，屬于2020-04-10
- 患者沒有進入患者角色，不承認自己是患者，屬于2020-04-10
- 患者經(jīng)過治療后，恢復(fù)了社會生活能力，但表現(xiàn)出依賴性增強，安于患者角色，屬于2020-04-10
- 責任護士將患者安置在離治療室距離較近的床位，告訴其生命體征正常，一切都在檢測之中，請患者安心休息，這是為了滿足患者的2020-04-10
- 患者目前需要滿足的需要是2020-04-10
- 患者在住院過程中，床邊擺滿了親朋好友送來的鮮花，使他得到了2020-04-10
- 屬于實現(xiàn)自我的需要的是2020-04-10
- 屬于自尊與被尊重的是2020-04-10
- 屬于愛與歸屬的需要的是2020-04-10
- 屬于安全需要的是2020-04-10
- 屬于生理需要的是2020-04-10
- 護士為化療后脫發(fā)的患者戴假發(fā)，是為了滿足患者的2020-04-10
- 在胃鏡檢查前，護士向患者講解檢查的過程及指導(dǎo)患者配合，是為了滿足患者的2020-04-10
- 護士與患者家屬交流，鼓勵家屬多到醫(yī)院陪伴患者，是為了滿足患者的2020-04-10