學前兒童社會教育
- 學前兒童開始能夠初步理解并表現(xiàn)出對規(guī)則的遵守通常是在：2024-10-31
- 學前兒童社會教育的內(nèi)容應體現(xiàn)：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并表現(xiàn)出誠實守信的品質(zhì)通常是在：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并尊重不同職業(yè)的人通常是在：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并遵守公共秩序通常是在：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并遵守游戲規(guī)則通常是在：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并表現(xiàn)出對弱者的同情和關心通常是在：2024-10-31
- 學前兒童能夠初步理解并表現(xiàn)出誠實守信的品質(zhì)通常是在：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并尊重不同職業(yè)的人及其勞動通常是在：2024-10-31
- 學前兒童能夠初步理解并遵守公共秩序通常是在：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并表現(xiàn)出環(huán)保意識的行為通常是在：2024-10-31
- 學前兒童能夠初步理解并尊重多元文化的差異通常是在：2024-10-31
- 學前兒童能夠初步理解并表現(xiàn)出對規(guī)則的尊重與遵守通常是在：2024-10-31
- 學前兒童社會教育應主要培養(yǎng)兒童的：2024-10-31
- 學前兒童開始形成初步的道德觀念通常是在：2024-10-31
- 學前兒童能夠初步理解并尊重不同文化背景的人及其習俗通常是在：2024-10-31
- 學前兒童社會教育的內(nèi)容應注重培養(yǎng)兒童的：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并表現(xiàn)出對環(huán)境保護的意識和行為通常是在：2024-10-31
- 學前兒童能夠初步理解并遵守學校的基本規(guī)章制度和紀律要求通常是在：2024-10-31
- 學前兒童開始萌發(fā)對家鄉(xiāng)的認知和情感通常是在：2024-10-31