題目：對健康教育計劃評價，一些健康教育工作者存在的理解偏誤和錯誤做法包括
2024-11-02
A在制定健康教育計劃階段沒有在計劃中納入評價計劃和方案
B認(rèn)為評價的技術(shù)復(fù)雜，又耗時、耗力.進(jìn)而不去進(jìn)行評價
C習(xí)慣完成工作.沒有資料收集、積累與分析的習(xí)慣
D在評價中，過于自主，造成錯誤的結(jié)果
E認(rèn)為評價的技術(shù)簡單，出現(xiàn)技術(shù)性錯誤
B認(rèn)為評價的技術(shù)復(fù)雜，又耗時、耗力.進(jìn)而不去進(jìn)行評價
C習(xí)慣完成工作.沒有資料收集、積累與分析的習(xí)慣
D在評價中，過于自主，造成錯誤的結(jié)果
E認(rèn)為評價的技術(shù)簡單，出現(xiàn)技術(shù)性錯誤
正確答案：ABC
試題解析：暫無
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