題目：在普通教育機(jī)構(gòu)中增設(shè)受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的特教人員，為每一位教師提供有關(guān)特殊兒童心理教育的基本訓(xùn)練，確保特殊兒童能適應(yīng)正常教育環(huán)境，這種回歸主流的教育模式叫（）

A資源教室模式

B教育配對(duì)模式

C咨詢(xún)教師模式

D混合服務(wù)模式

正確答案：C

試題解析：暫無(wú)

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上一題：哪種教育哲學(xué)理想已經(jīng)成為世界各國(guó)特殊教育的共識(shí)與導(dǎo)向？（）

下一題：對(duì)于游戲治療原則的表述，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）

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在游戲治療中，治療者應(yīng)扮演的角色是（）

在游戲治療開(kāi)始后，最初幾次治療的主要目的是（）

下列哪一項(xiàng)不符合游戲治療的新趨勢(shì)和新特點(diǎn)？（）

游戲治療的終極目標(biāo)是指游戲治療完成后要解決哪些問(wèn)題 以下可能是某接受游戲治療的兒童的治療終極目標(biāo)的是（）

主張把游戲作為心理分析治療的手段，異常行為和心理疾病所表現(xiàn)出來(lái)的癥狀，往往是由被壓抑在潛意識(shí)中的快感或兒童早期的創(chuàng)傷性體驗(yàn)所引起的 這一游戲治療理論屬于（）

關(guān)于“游戲治療中的限制”，正確的觀點(diǎn)是（）

在游戲治療完成后要解決哪些問(wèn)題，達(dá)到什么目的 這是設(shè)計(jì)目標(biāo)中的（）

下列哪一項(xiàng)不屬于游戲治療中所擺放的結(jié)構(gòu)式玩具（）

以下哪個(gè)理論流派的觀點(diǎn)主張把游戲作為心理分析治療的手段？（）

游戲治療與游戲在兒童參與動(dòng)機(jī)上的區(qū)別在于（）