題目：葡子說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；耆艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！彼岢鰹閹煹乃膫€條件，實際就是( )。

A.社會道德 B.師生關系道德 C.教師職業(yè)道德 D.處越道德

正確答案：C

試題解析：略

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上一題：孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為( )。

下一題：美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應( )。

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有的班主任教師用考試分數(shù)給學生排名次，并把它作為安排、調整座位和評優(yōu)推先的唯一標準，這違反了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的

下列班主任的做法中，違反了《中小學班主任工作條例》的是( )。

根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，下列哪項不是教師應當履行的義務?( )

( )是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學主嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。

下列不是《中華人民共和孱預防未成年人犯罪法》所稱“嚴重不良行為”的一項是( )。

幼兒自我意識中各個困素的發(fā)生和發(fā)展不是同步的，自尊最早，愉快體驗發(fā)生較晚。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，幼兒心理健康的標示是具有年齡特征的。

心理學上把人對作用在感覺器官上的內外刺激的個別反映，稱作知覺。

幼兒期1-3歲兒童的想象活動中開始出現(xiàn)一些創(chuàng)造性因素。

幼兒社會教育的實質是道德知識的傳遞過程。