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題目：自我體驗是自我意識的情感成分,通過目找體驗可以解決“我這個人怎么樣”“我能否悅納自己”等問題。
2019-01-20
上一題：個性傾向系統(tǒng)包括需要與動機、興趣志向、世界觀等要素。
下一題：在一節(jié)美術課上,老師讓學生們把自已的夢想田出來。等大家都畫完后,老師指著墻角的一片區(qū)域說:“下面我們請最可愛乖巧的女生展麗一下她的作品?！边@時,坐在墻角的一個學生站起來,剛要舉起自己的作品時,老師說:“青青,老師說的不是你,應該是小文同學最可愛乖巧。”老師說完后,青青忍住要掉下的眼淚,環(huán)顧了一下四周的同學,怯怯地坐了回去。 老師的做法正確,老師在教學中指定幼兒來展示作品,可以促進此幼兒的發(fā)展。
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移情是幼兒親社會行為產(chǎn)生的基礎。所以,女垓子親社會行為比男孩子多。兒童早期的情感創(chuàng)傷對個性的形成有重要影響。人腦對客觀現(xiàn)實的反映與鏡子反映鏡像是一回事。幼兒園應主要采用空調(diào)器,使室內(nèi)外空氣交流。生吃瓜果可以先用洗滌劑洗凈,再食用。幼兒年齡小,沒必要養(yǎng)成良好的生活別慣,長大丁自然會養(yǎng)成的。家長和教師不可采用恐嚇、威脅的方法教育幼兒,否則幼兒可能會對特定的動物、人、物品或情境產(chǎn)生過分的或不合理的恐懼和回避反應。通過訓練,輕度智力低下的幼兒可望逐步適應社會生活與學習,達到心理健康狀態(tài)。幼兒園要定期檢查房舍、場地,隨時檢修幼兒的運動器械。為了防止幼兒受到意外傷害,幼兒園應多開展安靜的活動,減少戶外活動和游戲活動的時間。
