題目：人類對客觀事物的需求，由低級到高級發(fā)展，在滿足了低一級的需要以后，再向高一級發(fā)展，這是護理健康教育程序中的哪個理論的觀點？（ ?。?/h1>
2020-05-18
A、人的需要層次理論
B、系統(tǒng)論
C、批判性思維
D、解決問題學說
E、學習理論
正確答案：A
試題解析：
相關(guān)試題
某病人明日行甲狀腺手術(shù)，責任護士教病人練習暴露頸部的體位以適應手術(shù)，該項行為屬于健康教育內(nèi)容中的（ ?。?/a> 在健康教育效應評價過程中，社會支持屬于哪種因素？（ ?。?/a> 中老年人定期進行健康體檢屬于“促進健康行為”中的（ ）。 根據(jù)美國心理學家霍爾關(guān)于人際溝通距離的劃分，親密距離指的是（ ）。 醫(yī)院健康教育的作用不包括（ ?。?。 關(guān)于“自我效能”定義的描述，哪項正確？（ ?。?/a> 以下哪一項不屬于社區(qū)健康教育的內(nèi)容？（ ） 健康教育在情感領(lǐng)域的目標陳述包括以下哪一項？（ ） 關(guān)于“模仿”對行為影響作用的描述，哪項正確？（ ?。?/a> 下列哪一項不屬于過程評價的內(nèi)容？（ ?。?/a>
A、人的需要層次理論
B、系統(tǒng)論
C、批判性思維
D、解決問題學說
E、學習理論
正確答案：A
試題解析：
