青海民族大學2025年排名公布，排名結(jié)果參照校友會排名、軟科排名、U.S.News世界大學排名。排名指標包括教育質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、師資力量、科研水平等選項。以下是青海民族大學2025年國內(nèi)排名及世界排名信息，排名數(shù)據(jù)僅供參考。

青海民族大學排名

青海民族大學簡介

政治建校，歷史光榮。青海民族大學因黨而生，與國同歲。1949年西寧解放之后，在政權(quán)建設中急缺一批既懂少數(shù)民族語言又熟悉當?shù)匚幕袂榈纳贁?shù)民族干部。西北局彭德懷、習仲勛等領(lǐng)導向毛主席報告之后，毛主席在11月14日致彭德懷、西北局的批復中指出“青海、甘肅、新疆、寧夏、陜西各省省委及一切有少數(shù)民族存在地方的地委，都應開辦少數(shù)民族干部訓練班，或干部訓練學校。請你們注意這一點。要徹底解決民族問題，完全孤立民族反動派，沒有大批從少數(shù)民族出身的共產(chǎn)主義干部，是不可能的”。經(jīng)過緊張有序籌備，1949年12月12日，青海民族大學的前身—青海省青年干部訓練班宣告正式成立，學校成為共和國成立的第一所民族院校，是青藏高原上成立的第一所高等學府，首任校長為時任省委統(tǒng)戰(zhàn)部長的周仁山，直到上世紀八十年代之前，學校黨委書記或校長由省上領(lǐng)導兼任，體現(xiàn)了省委對學校工作的高度重視。學校前后三次遷址、五度更名，期間為青海地區(qū)的社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)了一大批少數(shù)民族青年干部，為新疆、西藏的民主改革事業(yè)支援輸送了一批民族干部，為國家在少數(shù)民族地區(qū)興辦民族教育積累了寶貴經(jīng)驗。

雙重職責，使命特殊。學校從建校之初，就肩負著黨的教育工作和民族工作的雙重使命，學校的創(chuàng)辦既是我國民族工作的一大創(chuàng)舉，又是黨的民族政策的重要實踐體現(xiàn)。建校以來，學校在履行好為黨育人、為國育才教育職責的同時，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，根據(jù)黨和國家在不同發(fā)展階段對民族工作的要求，持續(xù)開展民族團結(jié)進步教育，很好地履行了民族工作的特殊職責。經(jīng)過七十五年的實踐，學校已成為培養(yǎng)各民族高素質(zhì)人才和為民族地區(qū)培養(yǎng)輸送高素質(zhì)人才的重要基地；研究民族宗教問題和政策、維護社會穩(wěn)定的重要基地；構(gòu)建各民族共有精神家園、促進各民族交往交流交融的重要基地；傳承弘揚各民族優(yōu)秀文化、推進鑄牢中華民族共同體意識教育的重要基地；展示黨的民族政策優(yōu)越性、體現(xiàn)民族團結(jié)進步和繁榮發(fā)展的重要窗口。

精準定位，特色鮮明。學校始終堅持為國家戰(zhàn)略服務、為民族地區(qū)現(xiàn)代化服務、為中華民族共同體建設服務的辦學定位，立足青海大地、扎根青藏高原、輻射全國，以“強文、優(yōu)理、精工、興師范”的學科專業(yè)建設思路，打造以民族學為核心的人文社科和以理學為基礎(chǔ)的理工醫(yī)“兩大學科群”。高質(zhì)量培養(yǎng)能夠在民族地區(qū)下得去、留得住、干得好、靠得住的各類人才。高水平開展鑄牢中華民族共同體意識、生態(tài)文明“高地”與產(chǎn)業(yè)“四地”建設等方面的科學研究，民族學、中國語言文學、公共管理等人文社會科學優(yōu)勢明顯，處于省內(nèi)領(lǐng)先地位；化學、人工智能、藏藥、蕨麻研究等理工醫(yī)類學科特色發(fā)展，相關(guān)研究成績突出。

接續(xù)奮斗，基礎(chǔ)良好。在黨中央的親切關(guān)懷和省委省政府的堅強領(lǐng)導下，經(jīng)過幾代民大人的接續(xù)奮斗，學校各項事業(yè)全面發(fā)展。現(xiàn)有東序、西昆、文實、博雅、南山五個校區(qū)，占地面積約1400畝，建筑面積56.14萬平方米，固定資產(chǎn)16.45億元，教學儀器設備資產(chǎn)2.3億元，館藏圖書372.64萬冊，23部古籍入選《國家珍貴古籍名錄》。學科涵蓋十一大門類，擁有60個本科專業(yè)。2個博士學位授權(quán)一級學科、19個碩士學位授權(quán)一級學科、18個碩士專業(yè)學位點、1個民族學博士后科研流動站；民族學、中國語言文學入選青海省第二輪國內(nèi)一流學科、化學入選青海省第二輪省內(nèi)一流學科，8個本科專業(yè)獲批國家級一流專業(yè)建設點?，F(xiàn)有教職工1262名（含四名掛職干部），專任教師829名，正高級職稱183名、副高級職稱294名，博士、碩士學位教師728名，博士化率35.34%。在校生規(guī)模達到1.8萬名，少數(shù)民族學生占比55.87%。是青海開展留學生教育最早、規(guī)模最大，目前省內(nèi)唯一舉辦孔子學院、開展中外合作辦學項目的高校。

廣育英才，貢獻突出。建校以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，服務國家戰(zhàn)略和地區(qū)發(fā)展需要，共培養(yǎng)了12萬余名各民族人才，其中有六萬余名畢業(yè)生在青海工作，近萬名在西藏、新疆工作，先后涌現(xiàn)出以“改革先鋒”杰桑·索南達杰等為代表的一批優(yōu)秀學生和53名省部級領(lǐng)導干部、1300多名廳局級干部和120名享受國務院特殊津貼專家、600余名正高級專業(yè)技術(shù)人才。他們?yōu)榻⒑挽柟绦律娜嗣裾?quán)，為青海的民主改革、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、生態(tài)保護、文化傳承和各項改革事業(yè)以及西藏的和平解放、民主建政作出了突出貢獻。

各方支持，前景可期。學校在75年的辦學過程中，始終得到了黨中央、教育部和省委省政府的高度重視和親切關(guān)懷。特別是黨的十八大以來，黨中央實施東西部高校協(xié)作和對口支援的重大決策部署，目前已形成了以天津大學為組長單位，中國人民大學、廈門大學等高校共同參與的“3+11”對口支援和合作交流模式，為學校發(fā)展提供了強大動力。與此同時，青海省委省政府高度重視青海民族大學發(fā)展，在學校辦學空間擴展、職稱評聘試點改革、鑄牢中華民族共同體意識建設等多方面給予了政策資金上的大力支持。省委省政府領(lǐng)導多次到校調(diào)研指導工作，對學校各項工作給予傾情關(guān)懷和悉心指導。黨中央、教育部和省委省政府的親切關(guān)懷，對口支援高校和上級有關(guān)部門的大力支持，猶如春風化雨，時刻鼓舞著、鞭策著、激勵著全校師生奮勇向前，正在朝著社會主義現(xiàn)代化一流民族大學的目標昂首闊進。