長春工程學院2025年排名公布，排名結果參照校友會排名、軟科排名、U.S.News世界大學排名。排名指標包括教育質量、畢業(yè)生就業(yè)質量、師資力量、科研水平等選項。以下是長春工程學院2025年國內排名及世界排名信息，排名數據僅供參考。

長春工程學院排名

長春工程學院簡介

長春工程學院是一所以工學為主，管理學、理學、藝術學、文學等多學科協(xié)調發(fā)展，具有深厚建筑、水利、電力、地質等基礎工業(yè)行業(yè)背景及鮮明辦學特色的省屬普通本科高校。

學校是吉林省人民政府與國家應急管理部共建高校，國務院批準具有碩士和學士學位授予權的單位，吉林省特色高水平應用型大學A類高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校，“CDIO工程教育改革”試點高校，“新工科”綜合改革類項目實施高校，“歐盟伊拉斯謨計劃研究生國際化培養(yǎng)項目”實施高校，“吉林省轉型發(fā)展示范高校”，吉林省本科人才培養(yǎng)改革示范高校（A類）。學校具備高水平運動隊招生資格，是首批試辦邊防軍人子女預科班的全國五所大學之一，曾是具有國防生招生資格的全國百所大學之一。

底蘊深厚，行穩(wěn)致遠。學校的辦學歷史可追溯至建國初期。1951年至1953年，長春土木建筑高級職業(yè)學校、長春測量地質技術學校和長春水力發(fā)電工程學校先后成立，歷經五十載，三校幾經易名，隸屬關系和辦學層次多次變更，主要歸屬原冶金工業(yè)部、水利電力部和中國有色金屬工業(yè)總公司等管理。上世紀60年代，長春水力發(fā)電工程學校曾升格更名為吉林水利水電學院，舉辦本科教育。1997年，三校均成為全國示范性高等工程專科重點建設學校。2000年3月，三校合并組建長春工程學院。

兩區(qū)辦學，資源豐富。學?，F有湖東和湖西兩個校區(qū)，占地總面積45萬㎡，各類校舍總建筑面積44萬㎡，擁有固定資產總值11.97億元，其中教學科研儀器設備總值4.38億元，圖書館擁有中外文紙質圖書190.91萬冊、電子圖書310.8萬種。

強化學科，精進專業(yè)。學?，F有涵蓋工學、管理學、理學、藝術學、文學等5個學科門類；能源動力、土木水利2個碩士專業(yè)學位授權點；6個省特色高水平學科，全部進入吉林省特色高水平學科客觀評價排名前30%。設有23個教學機構，49個本科招生專業(yè)，其中有9個國家級一流本科專業(yè)建設點（電氣工程及其自動化、土木工程、水利水電工程、能源與動力工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、給排水科學與工程、測繪工程、地質工程、工程造價），2個國家級特色專業(yè)，4個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)，1個國家地方高校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，2個國家CDIO工程教育模式改革試點專業(yè)，13個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證（專業(yè)評估）（電氣工程及其自動化、土木工程、水利水電工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、給排水科學與工程、測繪工程、地質工程、機械設計制造及其自動化、農業(yè)水利工程、工程管理、電子信息工程、自動化、資源勘查工程），8個省級特色高水平專業(yè)，7個省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)，19個省級一流本科專業(yè)建設點，5個省級品牌專業(yè)，7個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。

立德樹人，精育英才。學校現有全日制在校本?？粕?、研究生、國際學生共1.6萬余人。學校堅持“質量立校、特色興校、人才強校”的治校方略，面向基礎工業(yè)行業(yè)，服務吉林、輻射全國，為地方經濟社會發(fā)展以及建筑、水利、電力、地質、機械等基礎工業(yè)行業(yè)培養(yǎng)立德為先、身心兩健、能力為重、全面發(fā)展的具有扎實理論基礎和較強實踐能力與創(chuàng)新能力的高級應用型人才。建校以來，已為國家培養(yǎng)了16萬余名高素質應用型人才，50%以上就業(yè)于大中型國企。涌現出中國工程院院士徐建（中國機械工業(yè)集團有限公司原總經理、首席科學家）、國家水利部原部長鄂竟平、原國家安全生產監(jiān)督管理總局副局長王德學、中國文聯(lián)原副主席段成桂（伯碩）、中國人民武裝警察部隊原黃金指揮部少將苗樹茂等八位省部級領導干部，還有俄羅斯自然科學院院士裴向軍、“全國勞動模范”柴永征、曹玉蘭、“中國武警十大忠誠衛(wèi)士”“全國十佳最美地質隊員”郭俊華等一大批杰出校友。學校在全國各地建立了42個校友會，同時在俄羅斯、英國、巴基斯坦等國家建立了海外校友會，校友服務體系不斷完善。

名師薈萃，學高身正。學校黨委堅持人才資源是第一資源的定位，持續(xù)實施“人才強校”戰(zhàn)略，按照“高層引領、團隊集成、教工一體”的思路，高層次人才隊伍不斷壯大，師資隊伍整體素質不斷提高。學校現有教職員工1300余人，高級職稱的教師570人，現有全國優(yōu)秀教師、國家青年托舉人才等國家、省部級以上人才稱號獲得者312人，柔性引進中國工程院院士等高層次人才13人。60余人被相關科研單位和高校聘為博士、碩士研究生導師。

矢志創(chuàng)新，服務社會。學校高度重視科學研究與成果轉化工作，與吉林省政府等有關部門以及國家電網有限公司、中國電力建設集團有限公司、中國能源建設集團有限公司、中國建筑集團有限公司、中國航空工業(yè)集團有限公司、中國冶金科工集團有限公司、中國冶金地質總局、中國黃金集團有限公司、中國第一汽車集團有限公司、中國中車股份有限公司等所屬100余家大型企業(yè)開展跨學科、跨領域深度產學研用合作。建有33個國家及省級重點實驗室和工程研究中心，相關研究方向獨具特色，在省內優(yōu)勢明顯。承擔多項國家自然基金、科技部、世界自然基金會等高水平科研項目。近5年，獲省部級科學技術獎及專利獎35項，為企業(yè)累計創(chuàng)造經濟效益20億余元。設計研究院、繼續(xù)教育學院、吉林應急管理學院、BIM技術產業(yè)學院、吉林省建設發(fā)展研究院、人工智能技術研究院、先進制造技術研究院、應用技術學院發(fā)展勢頭良好，為經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。

廣泛交流，合作共贏。學校英國西蘇格蘭大學、俄羅斯南俄國立技術大學、美國新墨西哥州立大學、德國卡塞爾大學、泰國格樂大學、韓國崇實大學等30余所國外高校建立了合作關系，互派留學生，互派專家、學者進行國際學術交流和科研合作，并與英國西蘇格蘭大學、俄羅斯南俄國立技術大學、美國新墨西哥州立大學合作舉辦本科教育項目。學校扎實開展國際學生教育，國際學生人數呈逐年上升趨勢。

以文化人，以美育人。學校注重學生的能力提升與身心塑造、道德養(yǎng)成與情懷涵育、價值觀培育與科學方法培養(yǎng)，充分發(fā)揮文化育人功能，秉承“明德致遠、篤行務實”的校訓，傳承“重教崇實、和諧創(chuàng)新”的校風，廣泛開展校園文化活動，支持學生參加各級各類競賽。近5年，學生在各級各類的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術等競賽活動中，獲省級以上獎3300余項，其中，國家級一、二、三等獎780余項。學校先后獲得“全國關心下一代工作先進集體”“全國模范職工之家”“全國高校禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色展示項目”“全國高校優(yōu)秀網絡通訊站”“全國節(jié)約型公共機構示范單位”“吉林省模范集體”“吉林省精神文明標兵單位”“吉林省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”“吉林省依法治校示范校”“吉林省五一勞動獎狀”“吉林省五四紅旗團委”等數項榮譽。

凡益之道，與時偕行。長春工程學院全體師生將始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹全國教育大會精神，圍繞推動吉林全面振興取得新突破以及學校第四次黨代會確定的總體目標，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，以高質量發(fā)展為主題，追求發(fā)展新高度、增強發(fā)展新動能，以“新工科”建設為引領，以立德樹人為根本、以強化特色為核心、以人才隊伍為關鍵、以重大平臺為支撐、以開放辦學為路徑、以改革創(chuàng)新為動力，著力塑造形成高素質隊伍、高效率機制、高水平管理、高活力氛圍，繼續(xù)保持為基礎工業(yè)行業(yè)服務的辦學特色，為建成國內一流應用型大學而努力奮斗！