德州學(xué)院2025年排名公布，排名結(jié)果參照校友會排名、軟科排名、U.S.News世界大學(xué)排名。排名指標(biāo)包括教育質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、師資力量、科研水平等選項。以下是德州學(xué)院2025年國內(nèi)排名及世界排名信息，排名數(shù)據(jù)僅供參考。

德州學(xué)院排名

德州學(xué)院簡介

德州學(xué)院是教育部批準(zhǔn)建立的一所山東省屬全日制綜合性普通高校，是山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持單位和碩士學(xué)位授予單位，坐落于山東省德州市。德州市地處京津冀協(xié)同發(fā)展、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展兩項國家重大發(fā)展戰(zhàn)略交匯區(qū)，是國家交通運輸主樞紐城市，是首都一小時生活圈和省會半小時生活圈城市，素有“九達(dá)天衢”“神京門戶”之稱。

學(xué)校始建于1971年，前身是德州師范?？茖W(xué)校。2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為德州學(xué)院。2006年在全國同類院校中首批、全省同類院校中率先通過教育部本科教學(xué)工作水平評估；2009年獲批山東省碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地；2016年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估；2017年獲批山東省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位；2021年獲批山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持單位；2022年成為山東省碩士學(xué)位授予精準(zhǔn)培育單位；2024年獲批碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校先后榮獲“全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位”“全省教育工作先進單位”“全省企校合作培養(yǎng)人才先進單位”“省級文明校園”“省智慧教育示范校”“省教育國際交流先進單位”“省依法治校示范校”等榮譽稱號。學(xué)校秉承“崇德啟智，勵志博學(xué)”的校訓(xùn)，發(fā)揚“艱苦奮斗，自強不息”的德院精神，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了20余萬名優(yōu)秀人才。

學(xué)校占地面積約2000畝，校舍建筑面積68.9萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約3億元，館藏圖書245.9萬冊，電子圖書131.6萬冊?，F(xiàn)設(shè)有23個二級學(xué)院，68個本科專業(yè)，面向全國22個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生。全日制本?？圃谛Ｉ?5000余人，招收聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生和學(xué)歷留學(xué)生400余人?，F(xiàn)有教職工1700余人，具有博士、碩士學(xué)位教師1400余人，高級職稱600余人，兼職博士、碩士研究生導(dǎo)師170余名。擁有享受國務(wù)院政府特殊津貼、全國優(yōu)秀科技工作者、教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、省青年科技獎獲得者、省突出貢獻科學(xué)家、省有突出貢獻的中青年專家、省教學(xué)名師等省級以上高層次人才33人，獲批省高校黃大年式教師團隊3個，省高校青創(chuàng)人才引育計劃建設(shè)團隊、青創(chuàng)科技計劃創(chuàng)新團隊和省哲學(xué)社會科學(xué)青年人才團隊21個。

學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭，積極推進學(xué)科、學(xué)位點、專業(yè)、課程一體化建設(shè)，形成了以文理為基礎(chǔ)，工科為重點，著力打造師范教育和“健康+”等應(yīng)用型專業(yè)集群的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。現(xiàn)有電子信息和材料與化工兩個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。建有教育部高校國別和區(qū)域研究備案中心1個，省重點實驗室2個，省工程研究中心12個，以及省院士工作站、省數(shù)據(jù)開放創(chuàng)新應(yīng)用實驗室、省大數(shù)據(jù)發(fā)展創(chuàng)新平臺、省高校服務(wù)黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、省高校實驗室體系實驗室、省高校工程研究中心、省高校國際合作聯(lián)合實驗室、省外事智庫等31個省級以上科研平臺。

學(xué)校以人才培養(yǎng)為中心，深化教育教學(xué)改革，強化應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。擁有國家級一流專業(yè)建設(shè)點、國家級特色專業(yè)、國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)3個，是國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目實施高校；有山東省特色專業(yè)、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點、省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群20個，普通本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃試點專業(yè)、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省實驗教學(xué)示范中心、省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目等11個。獲批省級一流本科課程、省級精品課程、省級雙語示范課程、省級課程思政示范課程等72門，省一流教材、省級教學(xué)改革項目、省級課程思政教學(xué)改革項目、省級教學(xué)成果獎等97項?，F(xiàn)有省級教學(xué)團隊5個、省示范性基層教學(xué)組織1個、省示范性實習(xí)（實訓(xùn)）基地3個。近五年，教師榮獲全國高校思想政治理論課教學(xué)展示特等獎、省高校青年教師教學(xué)比賽一等獎等62項。學(xué)校注重加強學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，獲批全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校，近五年，立項國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目218項，學(xué)生參加學(xué)科競賽共獲國家級獎1015項、省級獎2497項，“七點創(chuàng)業(yè)谷”獲批山東省眾創(chuàng)空間。

學(xué)校主動對接國家戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，不斷提高科研創(chuàng)新服務(wù)水平。先后成立鄉(xiāng)村振興研究院、京津冀協(xié)同發(fā)展研究院、區(qū)域國別研究院、黃河運河文化研究院等平臺，強力服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求。與德州市及縣市區(qū)簽署合作發(fā)展協(xié)議，全面推進校城融合發(fā)展，共建附屬中學(xué)、附屬醫(yī)院等。校企共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院10個，其中，省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個。共建省級科研平臺13個，市級工程實驗室（研究中心）21個。近五年，獲批各類縱向科研項目760余項，其中省部級及以上267項，開展橫向技術(shù)合作課題1000余項；先后在國內(nèi)外高層次學(xué)術(shù)期刊發(fā)表高水平論文530余篇，出版學(xué)術(shù)專著119部，授權(quán)國內(nèi)外發(fā)明專利175項，獲得省部級科研獎勵30余項，其中石墨烯場效應(yīng)管及增強拉曼生物傳感器研究獲山東省自然科學(xué)獎二等獎。

學(xué)校深入實施國際化戰(zhàn)略，積極推動對外開放行動計劃，與24個國家和地區(qū)的112所高校、研究機構(gòu)建立了校際交流關(guān)系。在辦中外合作辦學(xué)機構(gòu)1個，中外合作辦學(xué)專業(yè)5個。與馬來西亞、俄羅斯、印度尼西亞、韓國、波蘭等5個國家的6所高水平大學(xué)和科研機構(gòu)開展了聯(lián)合培養(yǎng)碩博研究生項目。建有國際合作科研平臺7個，山東東盟研究中心獲批教育部“高校國別和區(qū)域研究備案中心”。學(xué)校成為中國（山東）-印度尼西亞高校國際合作聯(lián)盟秘書處，先后建成山東省-北伊羅戈省人文教育交流基地、山東省-東盟青年交流基地。獲批并實施國家留學(xué)基金委優(yōu)秀本科生國際交流項目、藥學(xué)高端人才培養(yǎng)俄烏白國際合作培養(yǎng)項目。高質(zhì)量建設(shè)“山東省華文教育基地”，高質(zhì)量承辦國僑辦“網(wǎng)上外派教師試點”等項目。與馬來西亞拉曼大學(xué)聯(lián)合成立“中國語言文化交流學(xué)院”，獲批舉辦馬來西亞拉曼大學(xué)孔子學(xué)院，成為國際中文教師獎學(xué)金生接收院校。招收俄羅斯、泰國等國家的學(xué)歷生和語言生400余人，取得面向港澳臺地區(qū)招收本科生資格。

邁進新時代、奮進新征程、展現(xiàn)新作為，學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，全面落實教育科技人才一體發(fā)展戰(zhàn)略，以立德樹人為根本任務(wù)，深入推進人才優(yōu)先、創(chuàng)新驅(qū)動、特色發(fā)展、國際化發(fā)展戰(zhàn)略，大力實施鑄魂育人、學(xué)科筑峰、人才匯聚、協(xié)同創(chuàng)新、開放提質(zhì)、治理優(yōu)化、條件提升、民生改善、文化賦能九項工程，努力實現(xiàn)應(yīng)用轉(zhuǎn)型、辦學(xué)層次、治理能力三個蝶變，奮力開創(chuàng)高水平、有特色、國際化應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)新局面。