為進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育與社會(huì)需求緊密對(duì)接，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和崗位實(shí)踐能力，鐵門關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育藝術(shù)系與鐵門關(guān)市第一幼兒園共同策劃了一場(chǎng)特殊的工學(xué)交替與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。12月21日上午，學(xué)院迎來(lái)了鐵門關(guān)市第一幼兒園棗花班、梨花班的一群“小神獸”！在講解員的帶領(lǐng)下，幼兒園小朋友們有序參觀了教育藝術(shù)系的實(shí)訓(xùn)樓，當(dāng)他們看到幼兒游戲?qū)嵱?xùn)室里的平衡橋、滑梯、小蹦床等五顏六色的玩具后蹦蹦跳跳興奮極了。隨后，來(lái)到連廊欣賞了該系學(xué)生以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主題的系列美術(shù)作品，讓小朋友們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)藝術(shù)之美。

實(shí)踐活動(dòng)開始，教育藝術(shù)系師生和幼兒園師生分別在德藝樓玩教具實(shí)訓(xùn)室和幼兒游戲?qū)嵱?xùn)室開展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。

玩教具實(shí)訓(xùn)室里，2022級(jí)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生王樂(lè)樂(lè)和阿麗米熱·麥麥提給幼兒們帶來(lái)了藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)。王樂(lè)樂(lè)同學(xué)以生活中常用的衛(wèi)生紙作為創(chuàng)作素材，以《我的花兒》為創(chuàng)編主題，引導(dǎo)幼兒們?cè)诓噬目埳嫌冒兹槟z固定住小紙團(tuán)，并用水彩筆進(jìn)行點(diǎn)涂，一朵朵美麗的小花誕生了。阿麗米熱·麥麥提同學(xué)精心設(shè)計(jì)了《鹽寶寶變雪花》一課，該系美術(shù)組教師也紛紛加入課堂，協(xié)助幼兒們將鹽巴灑在白乳膠繪制成的小雪花圖案上，并用水彩顏料進(jìn)行上色。授課過(guò)程中，學(xué)生教態(tài)親切自然，課堂氛圍有序又活躍。真正實(shí)現(xiàn)了工作崗位角色融入課堂教學(xué)，學(xué)生通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方式，交替完成了本學(xué)期美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)編課程中手工制作內(nèi)容的理論與實(shí)踐知識(shí)學(xué)習(xí)。該系學(xué)前教育專業(yè)理論組教師羅薇運(yùn)用幼兒游戲?qū)嵱?xùn)室中的平衡木、滑梯、小精靈隧道等教具，給幼兒們上了一堂小班健康領(lǐng)域的體育游戲活動(dòng)課程，以《小兔子采蘑菇》為活動(dòng)主題，在課堂上充分鍛煉幼兒們的平衡能力和鉆爬能力?；顒?dòng)結(jié)束后，她說(shuō)：“往常在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室都是給學(xué)生上《學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)》課程，今天課堂的主體變成了幼兒，讓我更直觀的了解到小班幼兒的心理特征和實(shí)際運(yùn)動(dòng)能力，為我上好這門課程帶來(lái)了很多新的啟發(fā)。”

本次工學(xué)交替活動(dòng)，翻開了該系和鐵一幼之間校企合作的新篇章，也為學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展注入了新的動(dòng)力，為未來(lái)校企協(xié)作育人提供了更多可能性。今后，學(xué)院將持續(xù)構(gòu)建高職院校、幼兒園“兩位一體”的協(xié)同育人機(jī)制，不斷提升學(xué)前教育專業(yè)課程教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。