開封醫(yī)學?？茖W校有兩所

1. 河南大學醫(yī)學院

河南大學醫(yī)學院始于1928年，坐落于美麗的歷史文化名城---開封。八朝古都、五湖四河、學者云集、人才薈萃。

　　河南醫(yī)學高等教育興起于河南大學的前身---國立中山大學。1928年，1902年創(chuàng)立的河南醫(yī)學專務(wù)學校并入河南大學，醫(yī)學院在河南大學正式設(shè)立，是當時河南大學的五大學院之一。

　　抗戰(zhàn)爆發(fā)后，醫(yī)學院隨學校輾轉(zhuǎn)多地，辦學不輟，抗戰(zhàn)勝利后重返開封。河南大學以她博大的胸懷和抱負，在中原大地辦出了一所高水平的醫(yī)學院。

　　1952年，時值全國各大高校院系調(diào)整潮，醫(yī)學院獨立設(shè)置為河南醫(yī)學院，為河南乃至全國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出了重要貢獻。1958年秋，河南醫(yī)學院及附屬醫(yī)院遷至鄭州。1984年易名為河南醫(yī)科大學，2000年與鄭州大學合并，同年，原開封醫(yī)學高等?？茖W校并入河南大學。再次開啟了河南大學醫(yī)學教育的新征程。

　　2016年，與有百年名院河南省人民醫(yī)院合作共建新的河南大學醫(yī)學院。一所百年省醫(yī)、一座百年學府，汲取八朝古都開封之氣韻芳華，百年崢嶸歲月、百年磨礪登攀。一百多年來，省醫(yī)德術(shù)并舉、救死扶傷，河大明德新民、止于至善，雙方在不同的領(lǐng)域為百姓、為國家貢獻著自己的力量。校院強強聯(lián)合、建設(shè)“高起點、國際化、研究型”現(xiàn)代醫(yī)學院；百年省醫(yī)與百年河大正式牽手，河南大學醫(yī)學院再次揚帆起航，開啟了雙方共商、共建、共享、共贏的嶄新篇章。

　　2017年，河南大學入選“雙一流”高校建設(shè)行列，學校把“生物醫(yī)學”納入一流學科建設(shè)群，再次為醫(yī)學院的發(fā)展帶來新的機遇和新的挑戰(zhàn)。

　　斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田；桃李芬芳，碩果累累。在近一個世紀的輝煌歷程中，作為河南醫(yī)學教育的主體，河南大學醫(yī)學院的名稱雖有多變，但以醫(yī)學教育造福中原人民的宗旨未曾有變。她是我省最早獲得博士學位授權(quán)的學校，又是最早開展國際交流合作的學校，培養(yǎng)了一大批以朱德明、張效房和胡佩蘭等為代表的蜚聲中外的醫(yī)學大家和醫(yī)務(wù)工作者，為河南乃至全國醫(yī)學高等教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出了重要貢獻。

　　目前，醫(yī)學院下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學院、藥學院、護理與健康學院、臨床醫(yī)學院、口腔醫(yī)學院、眼視光學院、實驗動物中心、生物醫(yī)學研究院7個院系。同時，還有河南大學人民醫(yī)院、河南大學淮河醫(yī)院、河南大學第一附屬醫(yī)院、河南大學校醫(yī)院四家附屬醫(yī)院。有7個本科專業(yè)，2個博士學位授權(quán)二級學科，5個碩士學位授權(quán)一級學科，5種碩士專業(yè)學位授權(quán)類別。全日制在校生近4200人，其中研究生1170人。

　　河南大學醫(yī)學院通過加強學科建設(shè)、培養(yǎng)與引進高層次人才和擴大招生，切實加強高層次人才隊伍建設(shè)。醫(yī)學院現(xiàn)有教學、科研、醫(yī)療等工作人員萬余人，其中高級職稱1400余人，兩院（中國科學院、中國工程院）院士12人，特聘教授、黃河學者、國管、省管專家等百余人，博士碩士導(dǎo)師600余人。

　　醫(yī)學院擁有1個國家工程實驗室，11個國家級臨床重點學科，39個省級重點學科，20個省部級重點實驗室和研究中心，6個院士工作站。近年來主持完成和在研國家級課題300余項，發(fā)表學術(shù)論文5000余篇。

　　前路漫漫，未來的征程中，醫(yī)學院將緊緊圍繞國家“雙一流”高校的建設(shè)要求、認真落實《百年名校河南大學振興計劃》，大力實施學科振興工程，積極探索更加靈活的辦學模式，創(chuàng)新和豐富管理體制機制，推動醫(yī)學學科與其他學科的深度融合、共同進步；著眼于“河南領(lǐng)軍、國內(nèi)一流、國際知名”的宏偉目標，著力將河南大學醫(yī)學院打造成高層次人才的培養(yǎng)基地、高水平科研成果的產(chǎn)出基地、高層次人才的匯聚基地和高起點國際合作的重要基地。

2.開封大學

開封大學坐落于中國歷史文化名城、八朝古都開封，始建于1980年，是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案，由開封市人民政府主辦的一所涵蓋工、管、文、經(jīng)、醫(yī)、藝6大學科門類的全日制普通高等學校。

學校占地1500余畝，建筑總面積約41.45萬平方米，教學科研行政用房約23.77萬平方米；教學科研儀器設(shè)備總值13696.61萬元；圖書館建筑面積2.8萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書135.65萬冊，電子專業(yè)期刊23895種。

學校設(shè)有12院2部5個公共教研部，常設(shè)專業(yè)59個，全日制在校生14367人，生源遍布全國30個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）。學校具有接收留學生資格和派出留學生資格，與英國、澳大利亞有聯(lián)合辦學項目。

學?，F(xiàn)有校內(nèi)外教職工1070人，具有高級職稱教師174人，具有研究生學位教師426人。師資隊伍中，享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，國際牙醫(yī)1人，享受省政府特殊津貼3人，河南省職業(yè)教育專家3人，河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人3人，河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人14人，河南省高等學校教學名師3人，河南省高等學校青年骨干教師資助計劃資助對象24人，開封市拔尖人才12人，學校專業(yè)帶頭人49人。學校還在國內(nèi)外聘請了專家學者和行業(yè)能手擔任客座教授。著力培養(yǎng)了一批既有深厚的理論功底，又有豐富實踐經(jīng)驗和技能操作的“雙師型”教師，并結(jié)合各學科專業(yè)特點組建了一支由生產(chǎn)一線工程師、行業(yè)專家組成的兼職教師隊伍。

學?，F(xiàn)有1個省級院士工作站、1個省級重點實驗室、1個省級工程實驗室、1個省級科技創(chuàng)新團隊、1個省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、2個省級高校工程技術(shù)研究中心、4個市級重點實驗室、4個市級工程技術(shù)研究中心、2個市級創(chuàng)新型科技團隊、7個校級協(xié)同創(chuàng)新中心、1個科技工作站。

學校不斷推動科技創(chuàng)新,促進科研團隊發(fā)展,提升科研水平，五年來，立項國家級項目7項，省部級項目120項，市廳級項目608項，校級博士基金項目5項，青年基金項目29項，開封大學大學生創(chuàng)新基金項目142項；獲得專利總數(shù)293項，其中有22項發(fā)明專利獲得授權(quán)；4項成果獲河南省科學技術(shù)進步獎。學校創(chuàng)辦有《開封大學學報》，是河南省一級期刊、中國“CAJ－CD規(guī)范”執(zhí)行優(yōu)秀期刊、全國地方高校優(yōu)秀學報、《中國期刊網(wǎng)》全文收錄期刊。

學校擁有中央財政支持的高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個、省級特色專業(yè)6個、省級“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)8個；立項建設(shè)國家級精品在線開放課程1門，擁有省級精品課程6門、省級精品資源共享課程1門。學校擁有校內(nèi)外實習實訓(xùn)基地307個、中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目3個、省級示范性實訓(xùn)基地2個、省級高等職業(yè)教育示范性綜合實訓(xùn)基地1個。

學校被列入國家級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項目，學校眾創(chuàng)空間被科技部評為“國家級眾創(chuàng)空間”，學校入選全國就業(yè)50強單位，被確定為教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、省首批示范性高等職業(yè)院校、省首批職業(yè)教育品牌示范院校、省德育工作評估優(yōu)秀院校、省就業(yè)工作評估優(yōu)秀院校，被評為省級文明單位、省高等學校科技管理工作先進集體、省職業(yè)教育攻堅工作先進單位、全國預(yù)征工作先進集體。

學校董事會積極探索社會各界支持和監(jiān)督學校發(fā)展的長效機制。1994年，成立了以香港金鑫國際集團董事局主席李金松博士為董事長的開封大學董事會，并與珠三角、長三角等140多個單位建立了校企合作關(guān)系。學校積極開展與董事單位之間全方位、多層次的交流活動，不斷拓展校董合作領(lǐng)域，服務(wù)董事單位，助力董事單位發(fā)展，完善董事會工作機制，推進校企合作、產(chǎn)教融合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互惠互利、共同發(fā)展。

開封大學建校以來，發(fā)揚“艱苦奮斗，改革創(chuàng)新，團結(jié)進取，嚴謹治學”的開大精神，秉承“明德、勵學、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)”。提出“以人為本、創(chuàng)新驅(qū)動、精準服務(wù)、全面發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，提出引領(lǐng)學校發(fā)展的“九大堅持”：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，立德樹人，確保培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)合格接班人的培養(yǎng)目標；堅持創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、共享發(fā)展五大發(fā)展理念；堅持人才培養(yǎng)中心地位不動搖，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，著力提高教育教學質(zhì)量的辦學思想；堅持依法治校、質(zhì)量立校、人才興校、科技強校、特色促校的辦學理念；堅持把“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、知行合一”作為學校全面深化教學改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本原則；堅持豐富、深化學校多年探索形成“就業(yè)、培養(yǎng)、招生”相結(jié)合、“生產(chǎn)、教學、科研”相結(jié)合的兩個“三結(jié)合”辦學模式；堅持立足開封、服務(wù)地方，面向現(xiàn)代化、主動精準服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展和河南“五大國家發(fā)展戰(zhàn)略”的辦學定位；堅持以工為主，主動對接開封經(jīng)濟社會發(fā)展需要，打造服務(wù)新興工業(yè)城市、國際文化旅游名城建設(shè)的專業(yè)群，實現(xiàn)精準服務(wù)的辦學特色；堅持創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校，努力提升辦學層次。通過不斷努力，達到建設(shè)特色鮮明、水平一流的應(yīng)用型高等院校的辦學目標。