武漢船舶職業(yè)技術學院開展心理健康教育改革
發(fā)布時間：2016-07-07 10:36 進入武漢船舶職業(yè)技術學院招生網(wǎng)
為提升學生心理應對能力和危機識別能力，充分發(fā)揮課堂教學在大學生心理健康教育工作中的主渠道作用，我院積極探索心理健康教育課程改革。
學習領會文件精神，結合我校實際，制定課程改革方案
為提高心理健康課程科學化水平，2015年下半年，心理教研室多次召開會議深入學習《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》等文件。根據(jù)文件精神，結合我校學生面臨的共性的較為突出的心理困擾和素質教育周課程安排實際，經多次研討，我院制定了課程改革方案，在原有的團體輔導必修課的基礎上，增加理論教學內容，系統(tǒng)講解心理健康知識，力圖實現(xiàn)理論教學和實踐活動的有機結合。
建立備課小組，集中力量攻克難題
為充分發(fā)揮一線輔導員在心理健康課程教學中的作用，心理教研室專門成立大學生心理健康教育課程備課小組，包含中心專兼職咨詢師、各二級學院心理輔導員。在備課過程中，各位老師根據(jù)自身學生工作經驗，提供了富有建設性的意見，促使課程內容更加貼近學生生活，提高學生的收獲感。
定期開展研討，對課程進行精細化打磨
2016年3月-6月，心理教研室開展了7次課程研討活動，針對每位備課教師制作的教學課件一一進行討論，提出修改意見，完善教學內容，增加課程的知識性和趣味性。為進一步驗證教學內容及形式的合理性，6月30日下午2:00—6:00，教研室成員在學工部會議室開展教學試講，學生工作部部長王貞志、副部長於建偉到場聽取課程，并給予教學指導，王部長對教學改革給予了肯定，同時也提出了要求：“通過開設心理健康教育通識課程，普及心理健康知識，促使全體學生學會識別心理問題，合理利用資源，學會自助和助人。”
改革后的大學生心理健康教育課程將于今年秋季學期開始實施，心理教研室將繼續(xù)開展教學研討和教師培訓，對教學過程進行監(jiān)控，聽取學生反饋，不斷完善心理健康教育教學工作。（學生工作處）
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