湖北工程職業(yè)學(xué)院2022年湖北高職單招專業(yè)暫未公布，請(qǐng)收藏本頁，近期將更新。以下是2021年湖北工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生專業(yè)。

2021年湖北工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生專業(yè)

服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)主要面向湖北和服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)，服務(wù)于服裝設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)、工業(yè)制版、工業(yè)推板、服裝展示陳列等公司和單位，適應(yīng)服裝設(shè)計(jì)、服裝制版、陳列展示等崗位，能從事男裝、女裝和童裝的設(shè)計(jì)、版型設(shè)計(jì)、工藝流程管理、服裝展示設(shè)計(jì)等工作，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，以及較強(qiáng)語言表達(dá)能力、人際溝通能力、綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新開拓能力的技術(shù)技能型專門人才。

二、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求

主要就業(yè)單位：服裝品牌公司、成衣設(shè)計(jì)工作室、服裝批發(fā)型企業(yè)、服裝代加工型企業(yè)。

主要就業(yè)部門：成衣設(shè)計(jì)部門、成衣紙樣技術(shù)部門、服裝業(yè)務(wù)銷售部門、服裝生產(chǎn)管理部門

三、可從事的工作崗位

崗位一：成衣設(shè)計(jì)師

崗位描述：

1.收集流行資訊，包括時(shí)裝發(fā)布會(huì)，服裝流行主題，服裝流行色等；

2.做市場(chǎng)調(diào)查，商場(chǎng)調(diào)查，目標(biāo)品牌調(diào)查，以及服裝產(chǎn)品的旺銷程度為主線思路寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告；

3.聯(lián)系面料商，參加面料展會(huì)，收集流行面料色卡；

4.與設(shè)計(jì)總監(jiān)共同確定產(chǎn)品開發(fā)主題和產(chǎn)品計(jì)劃書。調(diào)整并明確設(shè)計(jì)思路，繪制服裝款式圖并確定面輔料；

5.與版師溝通設(shè)計(jì)意圖，控制樣衣版型式樣和進(jìn)度；

6.協(xié)調(diào)版師和樣衣工的工作。控制樣衣的工藝方法和質(zhì)量；

7.調(diào)整樣衣版形。修改樣衣上不理想的工藝方法；

8.聽取其它部門的意見，共同調(diào)整方向；

9.參加服裝產(chǎn)品訂貨會(huì)，聽取市場(chǎng)人員的意見，為下次開發(fā)做準(zhǔn)備。

崗位能力與知識(shí)、素質(zhì)要求：

1.手繪效果圖與款式圖能力；

2.電腦軟件輔助設(shè)計(jì)能力；

3.流行趨勢(shì)分析能力；

4.熟悉面料性能知識(shí)與再造能力；

5.掌握服裝結(jié)構(gòu)制版知識(shí)；

6.熟悉各種工藝處理手法；

7.服裝創(chuàng)新能力與創(chuàng)意知識(shí)；

8.以人為本，尊重服裝市場(chǎng)的基本規(guī)律。

崗位二：成衣打版師

崗位描述：

1、配合設(shè)計(jì)師進(jìn)行服裝打版；

2.根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙及版單要求定尺寸、定圖紙；

3.指導(dǎo)配合服裝樣衣工制作樣衣，并進(jìn)行相應(yīng)修改；

4.根據(jù)設(shè)計(jì)款式及工藝制作，提出合理化建議，及時(shí)反饋、恰當(dāng)調(diào)整；

5.跟進(jìn)、核查版衣制作效果（含工藝與尺寸）；

6.根據(jù)修改意見，對(duì)版式改進(jìn)和進(jìn)行確認(rèn)；

7.負(fù)責(zé)與生產(chǎn)部門銜接，監(jiān)控大貨投產(chǎn)的質(zhì)量；

8.時(shí)尚觸覺敏銳，能把握公司產(chǎn)品風(fēng)格定位和設(shè)計(jì)師意圖，靈活地將工藝制作與設(shè)計(jì)相結(jié)合；

9.服裝工業(yè)推版、放碼、排料與編寫工藝流程單，服裝CAD制版。

崗位能力與知識(shí)、素質(zhì)要求：

1.掌握服裝紙樣各類原型法和比例法知識(shí)；

2.掌握服裝工業(yè)推版、放碼、排料與裁剪知識(shí)；

3.立體裁剪與制版知識(shí)；

4.服裝實(shí)物駁樣能力；

5.各類服裝制版能力；

6.服裝CAD服裝紙樣開發(fā)能力；

7.款式設(shè)計(jì)圖紙分析能力；

8.編制工藝流程與工藝制作的能力；

9.溝通協(xié)調(diào)能力；

10.吃苦耐勞，樂于鉆研。

崗位三：服裝跟單員

崗位描述：

1.執(zhí)行工藝標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)服裝跟單質(zhì)量控制。做到產(chǎn)品工藝、樣品、樣板三統(tǒng)一。做到技術(shù)質(zhì)量要求、檢查、操作、標(biāo)準(zhǔn)、號(hào)型、規(guī)格、圖解、紙樣、板衣、包裝等規(guī)定齊全，才能下單生產(chǎn)；

2.跟單應(yīng)服從主管安排工作，在生產(chǎn)過程中向有關(guān)部門反映質(zhì)量問題，從而改善質(zhì)量達(dá)到要求；

3.跟單應(yīng)獨(dú)立跟進(jìn)每張定單之每個(gè)工序的質(zhì)量與進(jìn)度；

4.每張定單開裁時(shí)跟單QC一定要抽查裁片品質(zhì)及尺寸是否符合產(chǎn)品要求，如有問題，應(yīng)馬上向有關(guān)部門提出要求改善，查驗(yàn)后做成報(bào)告，交予主管審批。QC應(yīng)在車間抽查每一工序的尺寸及做工是否符合產(chǎn)品要求；

6.當(dāng)成品開始到尾部后整，QC應(yīng)不斷抽查有關(guān)成品的質(zhì)量及尺寸，當(dāng)大部分成品完成后，QC應(yīng)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或公司標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估大貨是否合格，并交予主管確認(rèn)。

崗位能力與知識(shí)、素質(zhì)要求：

1.掌握樣衣制作能力；

2.熟悉服裝加工市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律；

3.善于溝通協(xié)調(diào)、交際、組織管理能力；

4.各類服裝工序編排知識(shí)與能力；

5.編制服裝訂單協(xié)議的知識(shí)與能力；

6.人員管理、質(zhì)量監(jiān)控管理的知識(shí)與能力；

7.熟悉服裝紙樣與結(jié)構(gòu)知識(shí)。

四、可獲得的職業(yè)資格證書

1、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（二級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)生獲得）

2、全國(guó)大學(xué)英語應(yīng)用能力考試（三級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)生獲得）

3、服裝設(shè)計(jì)師（員）（中、高級(jí)，可選）

4、服裝制版師（員）（中、高級(jí)，可選）

5、服裝營(yíng)銷師（員）（中、高級(jí)，可選）

6、服裝樣衣師（中、高級(jí)，可選）

7、化妝與造型師（中、高級(jí)，可選）

五、課程設(shè)置

人文工具課：

形勢(shì)與政策；大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)；大學(xué)體育；思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)；大學(xué)生心理健康教育；毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論；國(guó)防教育（含軍訓(xùn)）；大學(xué)英語；創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)；公共任選課。

專業(yè)課：

服裝制圖與工藝基礎(chǔ)、基礎(chǔ)色彩、服裝人體素描、服裝材料與市場(chǎng)、服裝畫技法、下裝結(jié)構(gòu)制圖、下裝工藝制作、服裝計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用基礎(chǔ)、上裝結(jié)構(gòu)制圖、上裝工藝制作、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、成衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、成衣造型設(shè)計(jì)、服裝跟單、服裝生產(chǎn)管理、成衣樣衣制作、成結(jié)構(gòu)與制圖、成衣工藝制作、成衣計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、服裝CAD

專業(yè)方向課：

服飾圖案設(shè)計(jì)、時(shí)裝造型設(shè)計(jì)、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、服裝貿(mào)易學(xué)、化妝與形象設(shè)計(jì)、服飾配飾設(shè)計(jì)、服裝網(wǎng)絡(luò)銷售、服裝企業(yè)管理

綜合實(shí)踐課：

服裝效果提綜合表現(xiàn)技法、t恤衫設(shè)計(jì)大賽與展示、成衣設(shè)計(jì)大賽綜合實(shí)訓(xùn)、崗前綜合訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

古建筑工程技術(shù)專業(yè)

核心課程：建筑構(gòu)造與識(shí)圖、古建筑油漆彩畫、木作工程、古建筑瓦石工程、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)等課程。

人才培養(yǎng)模式：根據(jù)建筑施工企業(yè)人才需求確定培養(yǎng)目標(biāo)，按照施工員、安全員、質(zhì)量員、材料員、資料員、預(yù)算員、標(biāo)準(zhǔn)員等七大崗位的崗位任務(wù)設(shè)計(jì)課程;以崗位任務(wù)為中心整合知識(shí)、技能與態(tài)度，組織課程內(nèi)容;依據(jù)崗位任務(wù)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單-到綜合難度逐步遞增的內(nèi)在關(guān)系，安排教學(xué)進(jìn)程;針對(duì)建筑施工企業(yè)人才需求特點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，推行任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)模式，實(shí)施角色扮演法教學(xué)。

就業(yè)前景/崗位：從事文物建筑修繕，仿古建筑設(shè)計(jì)、施工。以注冊(cè)建造師、監(jiān)理工程師、造價(jià)師、設(shè)計(jì)師為發(fā)展崗位群。古建筑施工企業(yè)、古建筑工程監(jiān)理企業(yè)等單位。

有色金屬智能冶金技術(shù)專業(yè)

有色冶金技術(shù)專業(yè)介紹

核心課程：冶金工藝技術(shù)、輕金屬冶煉、有色金屬冶煉、萃取冶金技術(shù)應(yīng)用、貴金屬冶煉、重金屬冶煉、化學(xué)分析、化工設(shè)備應(yīng)用與操作、稀有金屬冶煉等課程。

人才培養(yǎng)模式：根據(jù)有色冶金技術(shù)專業(yè)實(shí)行理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)并行的教學(xué)模式。專業(yè)主要教授有色金屬(包括重、輕、稀有和貴金屬等)冶煉的基礎(chǔ)理論，生產(chǎn)工藝、設(shè)計(jì)方法、環(huán)境保護(hù)及資源綜合利用的基本理論，以及冶煉工藝開發(fā)、工程設(shè)計(jì)和分析測(cè)試技能的基本訓(xùn)練。培養(yǎng)具備冶金生產(chǎn)的基本理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際操作技能，有較強(qiáng)的應(yīng)用能力和現(xiàn)場(chǎng)操作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

就業(yè)前景/崗位：從事冶金行業(yè)，煉鉛廠、煉鋅廠、煉銅廠、貴金屬冶煉廠等崗位的技術(shù)和管理工作。

民航安全技術(shù)管理專業(yè)

主干課程:航空安全管理、機(jī)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理、違禁品識(shí)別與管理、機(jī)場(chǎng)安全防范技術(shù)、安全人機(jī)工程、民航安全與應(yīng)急處理。

就業(yè)方向:面向全國(guó)機(jī)場(chǎng)、航空公司及各類生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)，從事安全技術(shù)維護(hù)、監(jiān)督、檢查、管理工作。

智能焊接技術(shù)專業(yè)

焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)

專業(yè)背景：在我國(guó)，電焊操作需要持證上崗，焊工是屬于準(zhǔn)入類的工種，在技能人員職業(yè)資格中，81項(xiàng)工種里準(zhǔn)入類的只有五項(xiàng)，焊工就是其中一項(xiàng)，而實(shí)際情況確實(shí)大部分的行業(yè)從業(yè)人士都是無證操作。隨著技術(shù)的不斷規(guī)范以及行業(yè)的相關(guān)要求，越來越多的人都想考一個(gè)電焊證，考證的優(yōu)勢(shì)還是非常大的，首先持證和非持證的薪資待遇相差很大，往往能夠達(dá)到多出一倍或者更高的級(jí)別。因此，關(guān)于短期焊工培訓(xùn)的問題自然而然地成為了從業(yè)人員都比較關(guān)心的問題。
焊接作為工業(yè)“裁縫”是工業(yè)生產(chǎn)中非常重要的加工手段，焊接質(zhì)量的好壞對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量起著決定性的影響，那么，焊接技術(shù)未來的發(fā)展究竟如何呢？

行業(yè)前景：隨著生產(chǎn)的發(fā)展，焊接廣泛應(yīng)用于宇航、航空、核工業(yè)、造船、建筑及機(jī)械制造等工業(yè)部門，在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，焊接技術(shù)是一種不可缺少的加工手段。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，焊接是制造業(yè)中的一個(gè)重要組成部分，并且發(fā)展迅速，因此給焊接產(chǎn)業(yè)帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，水電焊、氬弧焊、數(shù)控等技術(shù)類工種在就業(yè)日趨艱難的大形勢(shì)下仍是一枝獨(dú)秀。

目前我國(guó)每年消耗鋼材3億噸（焊接結(jié)構(gòu)約1.2噸），需要焊機(jī)約75萬臺(tái)，焊接行業(yè)將在今后8~10年會(huì)持續(xù)保持增長(zhǎng)，市場(chǎng)上很多優(yōu)秀的焊工月薪都過萬，薪資也十分可觀。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有焊接技術(shù)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，能從事焊接工藝設(shè)計(jì)、焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、焊接現(xiàn)場(chǎng)施工、焊接設(shè)備運(yùn)行操作及維修、焊接技術(shù)檢驗(yàn)和生產(chǎn)組織管理的高級(jí)能應(yīng)用型人才?！　?br/>

主要課程：電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械工程材料及成型工藝基礎(chǔ)、弧焊電源、焊接材料、金屬學(xué)與熱處理、熔焊原理及金屬材料焊接、工程力學(xué)、焊接方法及設(shè)備、焊接工藝、焊接結(jié)構(gòu)、FASTCAM實(shí)用技術(shù)、焊接生產(chǎn)管理與檢測(cè)、焊接實(shí)訓(xùn)、FASTCAM編程與操作技術(shù)實(shí)訓(xùn)等?！　?/p>

專業(yè)證書：大學(xué)英語等級(jí)證書；計(jì)算機(jī)國(guó)考二級(jí)證書；焊工中級(jí)證書：能力較強(qiáng)的同學(xué)可取得電工操作中級(jí)證書和焊工高級(jí)證書。　　

就業(yè)方向：適合以焊接技術(shù)為主的制造業(yè)生產(chǎn)企業(yè)，包括焊接結(jié)構(gòu)制造工藝實(shí)施、焊接質(zhì)量檢測(cè)與分析、焊接設(shè)備制造、焊接設(shè)備運(yùn)行操作、焊接設(shè)備及器材銷售及服務(wù)、焊接車間生產(chǎn)技術(shù)管理，以及制造業(yè)各大中型企業(yè)有關(guān)焊接技術(shù)開發(fā)、市場(chǎng)開發(fā)等崗位。