2019年湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向中職生單獨(dú)招生考試文化綜合考試大綱
發(fā)布時間:2019-04-20 14:04 進(jìn)入湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招專題
2019年湖北省普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生考試
文化綜合考試大綱
(湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院制定)
一、考試性質(zhì)
2019年湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生考試,文化綜合考試(含語文、數(shù)學(xué)考試),是面向中等職業(yè)學(xué)校(包括中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中專)相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生的選拔性考試。
二、考試依據(jù)
(一)教學(xué)大綱
教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》、《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》。
(二)參考教材
語文:中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《語文》(基礎(chǔ)模塊)上、下冊。(上冊主編:倪文錦 余黔勛 2013年6月第2版),(下冊主編:倪文錦 2013年7月第2版) 全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定 高等教育出版社
數(shù)學(xué):湖北科學(xué)技術(shù)出版社出版發(fā)行的《數(shù)學(xué)》(中等職業(yè)教育“十一五”規(guī)劃教材,陳水林主編)、湖北科學(xué)技術(shù)出版社2012年6月出版發(fā)行的《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》(陳水林主編,中等職業(yè)教育各專業(yè)適用)。
三、考試方法
文化綜合考試采用筆試方式,試卷總分210分。其中語文部分110分,數(shù)學(xué)部分100分,考試時間為120分鐘。
四、考試內(nèi)容與評分辦法
以中職畢業(yè)生從業(yè)能力為立足點(diǎn),實現(xiàn)技能考試內(nèi)容與中職畢業(yè)生從業(yè)技能的需要相互兼容,在識記、理解、運(yùn)用、綜合運(yùn)用各個層面,充分融合專業(yè)知識和技能操作的職業(yè)技能要素,合理運(yùn)用專業(yè)知識考試、技能操作測量手段,將專業(yè)知識融入技能操作考試內(nèi)容,將技能操作融入專業(yè)知識考試內(nèi)容。
第一部分 語文部分
一、考試目標(biāo)與要求
(一)考試目標(biāo)
考核學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識、基本技能、文言文閱讀能力、現(xiàn)代文閱讀能力、書面寫作能力。
(二)能力要求
1.注重基礎(chǔ),強(qiáng)化能力,突出重點(diǎn),學(xué)以致用。
2.重在測試考生理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力。內(nèi)容范圍包括語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、口語交際、語文綜合實踐活動和寫作等方面,以測試現(xiàn)代文閱讀和寫作能力為重點(diǎn)。
二、考試內(nèi)容
1.語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用
語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。掌握常用漢字的音形義;能正確使用常見詞語;能辨析常見語病、修辭手法;能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號;掌握本大綱所列篇目的有關(guān)作家、作品及文體常識;默寫本大綱所列詩詞篇目中的名句;能用簡明、連貫、得體的語言進(jìn)行表達(dá)。
2.現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀。整體感知內(nèi)容,篩選并整合文中的信息;梳理結(jié)構(gòu),概括要點(diǎn),把握作者思想感情和選文主旨;理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用;辨析文體,賞析選文的寫作特色和語言藝術(shù)。
3.文言文閱讀
了解文言實詞中的含義及特殊用法;了解常見的文言虛詞的含義和用法;能將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語;能夠背誦一些文言語句。
4.寫作
掌握便條、單據(jù)、書信、啟事、通知、計劃等應(yīng)用文的寫作;能根據(jù)文體要求獨(dú)立寫出一般的記敘文、說明文、議論文。
第二部分 數(shù)學(xué)部分
一、考試目標(biāo)與要求
(一)考試目標(biāo)
數(shù)學(xué)課程的考試旨在測試學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法,考查其基本運(yùn)算能力、空間想象能力、數(shù)形結(jié)合能力、觀察邏輯思維能力、分析和解決簡單應(yīng)用問題的能力。
(二)能力要求
基本運(yùn)算能力:根據(jù)法則和公式正確地進(jìn)行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)。
空間想象能力:依據(jù)文字、語言描述,或較簡單的幾何體及其組合,想象相應(yīng)的空間圖形;能夠在基本圖形中找出基本元素及其位置關(guān)系,或根據(jù)條件畫出圖形。
數(shù)形結(jié)合能力:能繪制常用函數(shù)圖形,會利用函數(shù)圖像討論或幫助理解函數(shù)的性質(zhì),初步學(xué)會用代數(shù)方法處理幾何問題。
簡單實際應(yīng)用能力:會解決帶有實際意義的簡單數(shù)學(xué)問題,會把相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)或生活中的一些簡單問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,并予以解決。
思維能力:具有初步的分析、比較、綜合、推理能力,應(yīng)用數(shù)學(xué)概念和方法辨明數(shù)學(xué)關(guān)系,形成良好的邏輯思維習(xí)慣。
二、考試范圍與內(nèi)容
本考試大綱以教育部制定的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》為依據(jù),考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、三項技能和四項能力(計算技能、計算工具使用技能、數(shù)據(jù)處理技能和觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題的能力、數(shù)學(xué)思維能力)。對考試內(nèi)容的要求分為三個層次了解、理解和掌握。
考試范圍與內(nèi)容:
(一)集合與邏輯用語
1.了解條件的判斷(充分條件、必要條件、充要條件);
2.理解集合的概念;
3.掌握集合的表示法、集合間的關(guān)系,會進(jìn)行集合的運(yùn)算。
(二)不等式
1.了解不等式的基本性質(zhì);
2. 理解實數(shù)大小的比較方法;
3.掌握一元一次不等式,一元二次不等式和簡單的不等式組的求解。
(三)函數(shù)
1.了解對數(shù)的運(yùn)算法則,指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的圖像、性質(zhì)及應(yīng)用;
2.理解函數(shù)的概念、表示法和函數(shù)的性質(zhì)(單調(diào)性、奇偶性);
3.掌握函數(shù)定義域的求法,實數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則,運(yùn)用函數(shù)知識分析與解決簡單實際問題。
(四)三角函數(shù)
1.了解角的概念,誘導(dǎo)公式,已知三角函數(shù)值求指定范圍內(nèi)的角;
2.理解任意角的正弦、余弦和正切函數(shù)的概念;
3.掌握弧度制與角度制的換算,同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系式,正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)。
(五)直線
1.了解兩直線平行、垂直的條件;
2.理解直線的傾斜角、斜率,直線的一般式方程;
3.掌握兩點(diǎn)間的距離公式、中點(diǎn)公式,直線的點(diǎn)斜式、斜截式方程,兩相交直線的交點(diǎn)坐標(biāo)。
(六)數(shù)列
1.了解數(shù)列的概念;
2.理解等差、等比數(shù)列的定義;
3.掌握等差等比數(shù)列公式的運(yùn)用。
(七)概率初步
1.了解概率的公式;
2.理解隨機(jī)事件、概率的概念;
3.掌握分類、分步計數(shù)原理與隨機(jī)事件的概率。
考試樣卷
語文考試樣題
說明:樣題并不是本次考試的題目!
一、單項選擇題(每小題3分,共24分)
1、下列詞語中,沒有錯別字的一組是【 】
A、嘟噥 爆躁 唾沫 劃算 B、核準(zhǔn) 算賬 秤桿 憂傷
C、連絡(luò) 蹣跚 磨難 感概 D、羅嗦 衣襟 粗造 哽咽
2、下列詞語中,不全是成語的一組是【 】
A、矢志不渝 本末倒置 B、燃眉之急 忐忑不安
C、冷湯剩飯 游目騁懷 D、毛骨悚然 眾目睽睽
3、下列各句中,加橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰? 】
A、有的商品廣告,言過其實,誤導(dǎo)消費(fèi)者。
B、學(xué)校準(zhǔn)備舉行秋季運(yùn)動會,大家都興致勃勃,體育委員更是推波助瀾,積極組織班級同學(xué)報名參加。
C、犯了錯誤首先應(yīng)該檢查自己,無動于衷或因此居功自傲,都是不對的。
D、他的文章題材新穎,內(nèi)容生動,有不少觀點(diǎn)是一孔之見。
4、下列句子中,沒有使用反語修辭手法的一句是 【 】
A、總之,活人替代了古董,我敢說,也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。
B、這種獎賞,不要誤解為“拋來”的東西,這是“拋給”的,說得冠冕些,可以稱之為“送來”,我在這里不想舉出實例。
C、所以我們要運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿。
D、要不然,則當(dāng)佳節(jié)大典之際,他們拿不出東西來,只好磕頭賀喜,討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎賞。
5、下列各句中,對修辭手法辨析不正確的一句是【 】
A、四合院是一個大盒子(比喻)
B、那飛濺的水花、晶瑩而多芒,遠(yuǎn)望去,像一朵小小的白梅,微雨似地紛紛落下(比喻)
C、葉子出水很高,像亭亭舞女的裙 (擬人)
D、只有山長久地存在著,從而能夠客觀地聆聽狼的嗥叫(擬人)
6、下列對課文的說明和分析,正確的一項是【 】
A、《好雪片片》是一篇寫人散文,敘述的是一位老人在大雪天賣彩票的故事。
B、《拿來主義》是魯迅的著名雜文,闡明了如何正確對待外國文化遺產(chǎn)的問題。
C、《我的空中樓閣》是一篇富于哲理的散文,作者融情于景,表現(xiàn)了對自然環(huán)境遭到破壞的憂慮。
D、《項鏈》是一篇膾炙人口的短篇小說,作者是英國的莫泊桑。
7、下列句子中,不含有通假字的一句是【 】
A、君子博學(xué)而日參省乎己 B、知明而行無過矣
C、君子生非異也 D、雖有槁暴
8、下列對虛詞“以”解釋不正確的一項是【 】
A、以吾一日長乎爾(連詞,表示因果關(guān)系)
B、如其禮樂,以俟君子 (連詞,表承接關(guān)系)
C、為國以禮(介詞,用) D、加之以師旅(介詞,把)
二、填空題(每空2分,共16分)
9、常見的說明順序有: 順序、 順序、邏輯順序、操作順序。
10、《拿來主義》的作者是 ,浙江紹興人,文學(xué)家、革命家和思想家。
11、《我愿意是激流》的作者是匈牙利詩人 。
12、根, ;葉, 。(舒婷《至橡樹》)
13、不積小流, 。(《勸學(xué)》)
14、 ,猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
三、閱讀理解題(第15-19題每小題3分,第20題5分,共20分)
閱讀朱自清的《荷塘月色》課文相關(guān)段落,回答20——24題:
月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲(英語violin小提琴的譯音)上奏著的名曲。
15、“薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。”,使用的修辭方法是【 】
A、比擬 B、比喻 C、通感
16、“滿月”的意思是【 】
A、明亮的月亮; B、皎潔的月光;
C、農(nóng)歷每月卅日夜里的月亮; D、農(nóng)歷每月十五日夜里的圓月。
17、“酣眠固不可少”句子前的破折號表示【 】
A、破折號后面是解釋、說明的部分。 B、意思的遞進(jìn)。
C、意思的轉(zhuǎn)折。
18、這一自然段的主要內(nèi)容是寫【 】
A、月色下的荷塘 B、荷塘上的月色 C、荷塘的四周
19、請判斷下列這句話表達(dá)的文意是否正確。
“酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的”是用比喻的手法說明“我以為這恰是到了好處”,這里“酣眠”比喻滿月朗照,而“小睡”是比喻淡云遮月?!尽? 】
20、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(5分)
故不積跬步,無以至千里。
譯:
四、寫作題(50分)
題目: 真有趣
要求:①加上適當(dāng)?shù)脑~語,補(bǔ)足題目,扣題作文。
②文體自選(詩歌除外),字?jǐn)?shù)500字左右。
③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者,請用××××代替。
語文考試樣題參考答案
一、單項選擇題(每小題3分,共24分)
1.B 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 7.A 8.B
二、填空題(每空1分,共16分)
9、時間 空間 10、魯迅 11、裴多菲
12、緊握在地下 相觸在云里 13、無以成江海
14、千呼萬喚始出來
三、閱讀理解題(第15—19題每小題3分,第20題5分,共20分)
15.B 16.D 17.A 18.B 19. √
20、所以不積累半步,就沒有辦法到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方。
四、寫作題(50分)略
數(shù)學(xué)考試樣題
說明:樣題并不是本次考試的題目!
一、填空題(本大題共6小題,每小題4分,共計24分)
1.設(shè)集合
,
,則
與
的交集是 。
2.設(shè)
,則
。
3.從有20個女生30個男生的班級中任取一個學(xué)生,則取得女生的概率是 。
4.
弧度。
5.兩兩握手,著5人共握手的次數(shù)為 。
6. 直線
的斜率為 。
二、單項選擇題:(本大題共10小題,每小題4分,共計40分)
在每小題給出的四個備選項中只有一項是符合題目要求的,請將其選出。未選,錯選或多選均不得分。
1.設(shè)
,
為常數(shù),且
,則
【 】
A.1; B.2; C.
; D.-1.
2.2和8的等差中項是 【 】
A.5; B.-5; C.10; D.-10.
3.當(dāng)
時,
,那么 【 】
A.
B.
C.
D.不能確定
4.
的定義域為 【 】
A.[1,+
) B.(1,+
) C.(-
,1] D.(-
,1)
5.設(shè)直線
的方程為
,且點(diǎn)
在直線
上,則
【 】
A.-1 B.1 C.-2 D.2
6.不等式
的解集是 【 】
A.
B.
C.
D. 
7. 觀察如右圖所示的函數(shù)圖像,則函數(shù)的
單調(diào)遞增區(qū)間是【 】
A.
B. 
C.
D. 
8.下列各式中,與
相等的是 【 】
A.
B.
C.
D. 
9. 下列事件是必然事件的是 【 】
A.?dāng)S一顆骰子出現(xiàn)5點(diǎn) B.?dāng)S一枚硬幣即出現(xiàn)正面又出現(xiàn)反面
C.明天是晴天 D.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水燒到100度會開
10.下列四個命題中,為假命題的是 【 】
A.
且
是
的充分條件 B.
或
是
的充分條件
C.
且
是
的必要條件 D.
或
是
的必要條件
三、計算題(本大題共3小題,每小題7分,共計21分)
1.計算:
2.解不等式: 
3. 已知等比數(shù)列
中,
,
,求公比
與首項
。
四、應(yīng)用題(本大題共2小題,第一題8分,第二題7分,共計15分)
應(yīng)寫出文字說明,解題過程或演算步驟。
1. 某倉管員想用24米長的砌墻的材料靠墻圍一個矩
形倉庫(如圖),墻壁長度為15米,求倉庫的長和寬
各為多少,倉庫面積最大是多少?
2. 為了鼓勵居民用水,我市水費(fèi)按照如下規(guī)定收取,
①當(dāng)每戶每月的用水量不超過20噸(包含20噸)時,水費(fèi)單價為1.3元/噸;
②當(dāng)每戶每月的用水量超過20噸時,超過20噸的部分水費(fèi)單價為2元/噸.
(1) 請寫出用戶每月所付水費(fèi)
與用水量
的函數(shù)關(guān)系;
(2) 某用戶某月用水量為13噸時,需付水費(fèi)多少?
數(shù)學(xué)樣題答案
一、填空題
1.
2.
3.
(或0.4) 4.
5.10 6.2
二、選擇題
1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A 9.D 10.C
三、計算題
1.解:

2.解

3.解 因為
是等比數(shù)列,所以等比 
又因為
,即
,則
,即首項為2.
四、應(yīng)用題
1.
解 設(shè)與墻垂直的一邊是寬,與墻平行的一條邊為長,同時設(shè)寬為
,則長為
,所以倉庫的面積為
(
)
(
)
因為當(dāng)
時函數(shù)
取得最大值72,即當(dāng)倉庫的寬為6米,長為
米時,倉庫面積最大是72平方米
2. 解 (1)由題意,當(dāng)
時,
,
當(dāng)
時,
,
則用戶每月所付水費(fèi)
用水量
的函數(shù)關(guān)系為
(2)當(dāng)
時, 
即用戶某月用水量為13噸時,需付水費(fèi)16.9元。
文化綜合考試大綱
(湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院制定)
一、考試性質(zhì)
2019年湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生考試,文化綜合考試(含語文、數(shù)學(xué)考試),是面向中等職業(yè)學(xué)校(包括中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中專)相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生的選拔性考試。
二、考試依據(jù)
(一)教學(xué)大綱
教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》、《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》。
(二)參考教材
語文:中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《語文》(基礎(chǔ)模塊)上、下冊。(上冊主編:倪文錦 余黔勛 2013年6月第2版),(下冊主編:倪文錦 2013年7月第2版) 全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定 高等教育出版社
數(shù)學(xué):湖北科學(xué)技術(shù)出版社出版發(fā)行的《數(shù)學(xué)》(中等職業(yè)教育“十一五”規(guī)劃教材,陳水林主編)、湖北科學(xué)技術(shù)出版社2012年6月出版發(fā)行的《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》(陳水林主編,中等職業(yè)教育各專業(yè)適用)。
三、考試方法
文化綜合考試采用筆試方式,試卷總分210分。其中語文部分110分,數(shù)學(xué)部分100分,考試時間為120分鐘。
四、考試內(nèi)容與評分辦法
以中職畢業(yè)生從業(yè)能力為立足點(diǎn),實現(xiàn)技能考試內(nèi)容與中職畢業(yè)生從業(yè)技能的需要相互兼容,在識記、理解、運(yùn)用、綜合運(yùn)用各個層面,充分融合專業(yè)知識和技能操作的職業(yè)技能要素,合理運(yùn)用專業(yè)知識考試、技能操作測量手段,將專業(yè)知識融入技能操作考試內(nèi)容,將技能操作融入專業(yè)知識考試內(nèi)容。
第一部分 語文部分
一、考試目標(biāo)與要求
(一)考試目標(biāo)
考核學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識、基本技能、文言文閱讀能力、現(xiàn)代文閱讀能力、書面寫作能力。
(二)能力要求
1.注重基礎(chǔ),強(qiáng)化能力,突出重點(diǎn),學(xué)以致用。
2.重在測試考生理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力。內(nèi)容范圍包括語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、口語交際、語文綜合實踐活動和寫作等方面,以測試現(xiàn)代文閱讀和寫作能力為重點(diǎn)。
二、考試內(nèi)容
1.語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用
語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。掌握常用漢字的音形義;能正確使用常見詞語;能辨析常見語病、修辭手法;能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號;掌握本大綱所列篇目的有關(guān)作家、作品及文體常識;默寫本大綱所列詩詞篇目中的名句;能用簡明、連貫、得體的語言進(jìn)行表達(dá)。
2.現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀。整體感知內(nèi)容,篩選并整合文中的信息;梳理結(jié)構(gòu),概括要點(diǎn),把握作者思想感情和選文主旨;理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用;辨析文體,賞析選文的寫作特色和語言藝術(shù)。
3.文言文閱讀
了解文言實詞中的含義及特殊用法;了解常見的文言虛詞的含義和用法;能將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語;能夠背誦一些文言語句。
4.寫作
掌握便條、單據(jù)、書信、啟事、通知、計劃等應(yīng)用文的寫作;能根據(jù)文體要求獨(dú)立寫出一般的記敘文、說明文、議論文。
第二部分 數(shù)學(xué)部分
一、考試目標(biāo)與要求
(一)考試目標(biāo)
數(shù)學(xué)課程的考試旨在測試學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法,考查其基本運(yùn)算能力、空間想象能力、數(shù)形結(jié)合能力、觀察邏輯思維能力、分析和解決簡單應(yīng)用問題的能力。
(二)能力要求
基本運(yùn)算能力:根據(jù)法則和公式正確地進(jìn)行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)。
空間想象能力:依據(jù)文字、語言描述,或較簡單的幾何體及其組合,想象相應(yīng)的空間圖形;能夠在基本圖形中找出基本元素及其位置關(guān)系,或根據(jù)條件畫出圖形。
數(shù)形結(jié)合能力:能繪制常用函數(shù)圖形,會利用函數(shù)圖像討論或幫助理解函數(shù)的性質(zhì),初步學(xué)會用代數(shù)方法處理幾何問題。
簡單實際應(yīng)用能力:會解決帶有實際意義的簡單數(shù)學(xué)問題,會把相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)或生活中的一些簡單問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,并予以解決。
思維能力:具有初步的分析、比較、綜合、推理能力,應(yīng)用數(shù)學(xué)概念和方法辨明數(shù)學(xué)關(guān)系,形成良好的邏輯思維習(xí)慣。
二、考試范圍與內(nèi)容
本考試大綱以教育部制定的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》為依據(jù),考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、三項技能和四項能力(計算技能、計算工具使用技能、數(shù)據(jù)處理技能和觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題的能力、數(shù)學(xué)思維能力)。對考試內(nèi)容的要求分為三個層次了解、理解和掌握。
考試范圍與內(nèi)容:
(一)集合與邏輯用語
1.了解條件的判斷(充分條件、必要條件、充要條件);
2.理解集合的概念;
3.掌握集合的表示法、集合間的關(guān)系,會進(jìn)行集合的運(yùn)算。
(二)不等式
1.了解不等式的基本性質(zhì);
2. 理解實數(shù)大小的比較方法;
3.掌握一元一次不等式,一元二次不等式和簡單的不等式組的求解。
(三)函數(shù)
1.了解對數(shù)的運(yùn)算法則,指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的圖像、性質(zhì)及應(yīng)用;
2.理解函數(shù)的概念、表示法和函數(shù)的性質(zhì)(單調(diào)性、奇偶性);
3.掌握函數(shù)定義域的求法,實數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則,運(yùn)用函數(shù)知識分析與解決簡單實際問題。
(四)三角函數(shù)
1.了解角的概念,誘導(dǎo)公式,已知三角函數(shù)值求指定范圍內(nèi)的角;
2.理解任意角的正弦、余弦和正切函數(shù)的概念;
3.掌握弧度制與角度制的換算,同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系式,正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)。
(五)直線
1.了解兩直線平行、垂直的條件;
2.理解直線的傾斜角、斜率,直線的一般式方程;
3.掌握兩點(diǎn)間的距離公式、中點(diǎn)公式,直線的點(diǎn)斜式、斜截式方程,兩相交直線的交點(diǎn)坐標(biāo)。
(六)數(shù)列
1.了解數(shù)列的概念;
2.理解等差、等比數(shù)列的定義;
3.掌握等差等比數(shù)列公式的運(yùn)用。
(七)概率初步
1.了解概率的公式;
2.理解隨機(jī)事件、概率的概念;
3.掌握分類、分步計數(shù)原理與隨機(jī)事件的概率。
考試樣卷
語文考試樣題
說明:樣題并不是本次考試的題目!
一、單項選擇題(每小題3分,共24分)
1、下列詞語中,沒有錯別字的一組是【 】
A、嘟噥 爆躁 唾沫 劃算 B、核準(zhǔn) 算賬 秤桿 憂傷
C、連絡(luò) 蹣跚 磨難 感概 D、羅嗦 衣襟 粗造 哽咽
2、下列詞語中,不全是成語的一組是【 】
A、矢志不渝 本末倒置 B、燃眉之急 忐忑不安
C、冷湯剩飯 游目騁懷 D、毛骨悚然 眾目睽睽
3、下列各句中,加橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰? 】
A、有的商品廣告,言過其實,誤導(dǎo)消費(fèi)者。
B、學(xué)校準(zhǔn)備舉行秋季運(yùn)動會,大家都興致勃勃,體育委員更是推波助瀾,積極組織班級同學(xué)報名參加。
C、犯了錯誤首先應(yīng)該檢查自己,無動于衷或因此居功自傲,都是不對的。
D、他的文章題材新穎,內(nèi)容生動,有不少觀點(diǎn)是一孔之見。
4、下列句子中,沒有使用反語修辭手法的一句是 【 】
A、總之,活人替代了古董,我敢說,也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。
B、這種獎賞,不要誤解為“拋來”的東西,這是“拋給”的,說得冠冕些,可以稱之為“送來”,我在這里不想舉出實例。
C、所以我們要運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿。
D、要不然,則當(dāng)佳節(jié)大典之際,他們拿不出東西來,只好磕頭賀喜,討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎賞。
5、下列各句中,對修辭手法辨析不正確的一句是【 】
A、四合院是一個大盒子(比喻)
B、那飛濺的水花、晶瑩而多芒,遠(yuǎn)望去,像一朵小小的白梅,微雨似地紛紛落下(比喻)
C、葉子出水很高,像亭亭舞女的裙 (擬人)
D、只有山長久地存在著,從而能夠客觀地聆聽狼的嗥叫(擬人)
6、下列對課文的說明和分析,正確的一項是【 】
A、《好雪片片》是一篇寫人散文,敘述的是一位老人在大雪天賣彩票的故事。
B、《拿來主義》是魯迅的著名雜文,闡明了如何正確對待外國文化遺產(chǎn)的問題。
C、《我的空中樓閣》是一篇富于哲理的散文,作者融情于景,表現(xiàn)了對自然環(huán)境遭到破壞的憂慮。
D、《項鏈》是一篇膾炙人口的短篇小說,作者是英國的莫泊桑。
7、下列句子中,不含有通假字的一句是【 】
A、君子博學(xué)而日參省乎己 B、知明而行無過矣
C、君子生非異也 D、雖有槁暴
8、下列對虛詞“以”解釋不正確的一項是【 】
A、以吾一日長乎爾(連詞,表示因果關(guān)系)
B、如其禮樂,以俟君子 (連詞,表承接關(guān)系)
C、為國以禮(介詞,用) D、加之以師旅(介詞,把)
二、填空題(每空2分,共16分)
9、常見的說明順序有: 順序、 順序、邏輯順序、操作順序。
10、《拿來主義》的作者是 ,浙江紹興人,文學(xué)家、革命家和思想家。
11、《我愿意是激流》的作者是匈牙利詩人 。
12、根, ;葉, 。(舒婷《至橡樹》)
13、不積小流, 。(《勸學(xué)》)
14、 ,猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
三、閱讀理解題(第15-19題每小題3分,第20題5分,共20分)
閱讀朱自清的《荷塘月色》課文相關(guān)段落,回答20——24題:
月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲(英語violin小提琴的譯音)上奏著的名曲。
15、“薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。”,使用的修辭方法是【 】
A、比擬 B、比喻 C、通感
16、“滿月”的意思是【 】
A、明亮的月亮; B、皎潔的月光;
C、農(nóng)歷每月卅日夜里的月亮; D、農(nóng)歷每月十五日夜里的圓月。
17、“酣眠固不可少”句子前的破折號表示【 】
A、破折號后面是解釋、說明的部分。 B、意思的遞進(jìn)。
C、意思的轉(zhuǎn)折。
18、這一自然段的主要內(nèi)容是寫【 】
A、月色下的荷塘 B、荷塘上的月色 C、荷塘的四周
19、請判斷下列這句話表達(dá)的文意是否正確。
“酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的”是用比喻的手法說明“我以為這恰是到了好處”,這里“酣眠”比喻滿月朗照,而“小睡”是比喻淡云遮月?!尽? 】
20、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(5分)
故不積跬步,無以至千里。
譯:
四、寫作題(50分)
題目: 真有趣
要求:①加上適當(dāng)?shù)脑~語,補(bǔ)足題目,扣題作文。
②文體自選(詩歌除外),字?jǐn)?shù)500字左右。
③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者,請用××××代替。
200 | |||||||||||||||||||
300 | |||||||||||||||||||
一、單項選擇題(每小題3分,共24分)
1.B 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 7.A 8.B
二、填空題(每空1分,共16分)
9、時間 空間 10、魯迅 11、裴多菲
12、緊握在地下 相觸在云里 13、無以成江海
14、千呼萬喚始出來
三、閱讀理解題(第15—19題每小題3分,第20題5分,共20分)
15.B 16.D 17.A 18.B 19. √
20、所以不積累半步,就沒有辦法到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方。
四、寫作題(50分)略
數(shù)學(xué)考試樣題
說明:樣題并不是本次考試的題目!
一、填空題(本大題共6小題,每小題4分,共計24分)
1.設(shè)集合




2.設(shè)


3.從有20個女生30個男生的班級中任取一個學(xué)生,則取得女生的概率是 。
4.

5.兩兩握手,著5人共握手的次數(shù)為 。
6. 直線

二、單項選擇題:(本大題共10小題,每小題4分,共計40分)
在每小題給出的四個備選項中只有一項是符合題目要求的,請將其選出。未選,錯選或多選均不得分。
1.設(shè)




A.1; B.2; C.

2.2和8的等差中項是 【 】
A.5; B.-5; C.10; D.-10.
3.當(dāng)


A.



4.

A.[1,+




5.設(shè)直線





A.-1 B.1 C.-2 D.2
6.不等式

A.





單調(diào)遞增區(qū)間是【 】
A.


C.


8.下列各式中,與

A.




9. 下列事件是必然事件的是 【 】
A.?dāng)S一顆骰子出現(xiàn)5點(diǎn) B.?dāng)S一枚硬幣即出現(xiàn)正面又出現(xiàn)反面
C.明天是晴天 D.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水燒到100度會開
10.下列四個命題中,為假命題的是 【 】
A.






C.






三、計算題(本大題共3小題,每小題7分,共計21分)
1.計算:


3. 已知等比數(shù)列





四、應(yīng)用題(本大題共2小題,第一題8分,第二題7分,共計15分)

1. 某倉管員想用24米長的砌墻的材料靠墻圍一個矩
形倉庫(如圖),墻壁長度為15米,求倉庫的長和寬
各為多少,倉庫面積最大是多少?
2. 為了鼓勵居民用水,我市水費(fèi)按照如下規(guī)定收取,
①當(dāng)每戶每月的用水量不超過20噸(包含20噸)時,水費(fèi)單價為1.3元/噸;
②當(dāng)每戶每月的用水量超過20噸時,超過20噸的部分水費(fèi)單價為2元/噸.
(1) 請寫出用戶每月所付水費(fèi)


(2) 某用戶某月用水量為13噸時,需付水費(fèi)多少?
數(shù)學(xué)樣題答案
一、填空題
1.




二、選擇題
1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A 9.D 10.C
三、計算題
1.解:




2.解



3.解 因為


又因為



四、應(yīng)用題
1.







因為當(dāng)



2. 解 (1)由題意,當(dāng)


當(dāng)


則用戶每月所付水費(fèi)



(2)當(dāng)


即用戶某月用水量為13噸時,需付水費(fèi)16.9元。
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