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由于近幾年全國高職單獨招生的不段發(fā)展，本來是一個很好的政策，卻被近輿論解讀為應(yīng)對“生源危機(jī)”的主要手段，所以有更多的學(xué)校為了搶生源，各種不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯握姓吆透鞣N忽悠，例如面試直接給答案來騙取學(xué)生，剝奪了一些學(xué)生參加高考的權(quán)利，在社會上造成了極其惡劣的影響。

全國高職院校單獨招生始于2007年，至今不過8年歷程。最初，僅有8所國家示范性高職院校進(jìn)行單獨招生試點，2010年有73所國家示范性高職院校被教育部批準(zhǔn)單獨招生，到了2015年，單獨招生的規(guī)模大幅擴(kuò)容，有的省市只要申報即可實施，可以面向高中生、中專生及社會人員招生，一些地區(qū)單獨招生比例不少于本校在當(dāng)?shù)卣猩媱澋?0%。

回顧高職院校單獨招生的歷程，門檻可謂不斷降低，參加單獨招生的隊伍也不斷龐大，甚至被輿論解讀為應(yīng)對“生源危機(jī)”的主要手段。最初，單獨招生被視為是高職院校的一種榮譽和光環(huán)，但隨著越來越多的院校加入，這種榮譽逐漸喪失，光環(huán)也在覆滅。究其原因，正是因為在這個魚龍混雜的隊伍里，一些院校為了爭搶生源而不擇手段，已經(jīng)偏離了純潔的本來目標(biāo)，甚至逾越法律的底線，敗壞了高職單獨招生的名聲，在家長、中學(xué)里和社會上形成了不良的影響。

正所謂“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”。高職單獨招生工作，不僅事關(guān)高職的聲譽，高考的聲譽，也事關(guān)社會的穩(wěn)定、和諧。當(dāng)下，高職單獨招生的聲譽可謂岌岌可危，因此，高職單獨招生必須正本清源，雙管齊下，加強(qiáng)內(nèi)部自律和外部監(jiān)管。

首先，高職院校應(yīng)明確單獨招生的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范招生流程。單獨招生也是一種人才選拔的方式，其目的是選拔有技能特長的人才進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)?？茖W(xué)制定入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是保證招生質(zhì)量的關(guān)鍵，也是單獨招生的根本出發(fā)點。當(dāng)下，很多院校多采用“文化考試+面試”的模式，從試卷內(nèi)容的編制、考核范圍和標(biāo)準(zhǔn)到試卷的保密，都應(yīng)民主決策，規(guī)范管理。而類似于安徽現(xiàn)代信息工程職業(yè)學(xué)院面試中直接給答案的現(xiàn)象，無規(guī)則、無底線，只會給學(xué)生造成“糊弄人”、“搶生源”、“走過場”的負(fù)面印象。

其次，教育主管部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，用法制化管理保障招生有序、公開、透明地進(jìn)行，保證招生信息公開，及時宣傳，應(yīng)杜絕任何使用“買生源”、“給回扣”、“虛假宣傳”、“被志愿”等手段，應(yīng)防患于未然，而絕不能依賴事后查處。主管部門也應(yīng)提高單獨招生的門檻，適當(dāng)收緊單獨招生院校的名額，同時，加強(qiáng)對單獨招生工作的規(guī)范評估，將高職單獨招生的聲譽管理納入考核范圍之內(nèi)，及時啟動問責(zé)、追究措施，對于出現(xiàn)聲譽問題、在社會上引起惡劣影響的院校，暫停其下一年的單獨招生資格，責(zé)令加強(qiáng)整改。

高職單獨招生院校不僅是國家賦予院校招生的自主權(quán)，更是一種責(zé)任。鑒于全國高職單招起步只有8年的時間，時間不是太長，所以有必要在初始階段形成規(guī)范，而不應(yīng)將這種亂象放任自流，形成一種常態(tài)，否則，必將成為對整個高職教育體系健康、有序發(fā)展的一種“戕害”。為此，國家監(jiān)管部門不能坐視不管，高職院校更不能為了招生而制定出一些低水準(zhǔn)的招生政策，大家必須引起高度重視，積極行動起來，用嚴(yán)格的準(zhǔn)則要求，一起來捍衛(wèi)高職單獨招生的名聲！