中外教育簡(jiǎn)史
- 德國(guó)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物賴(lài)伊非常重視“感受-加工-活動(dòng)”的過(guò)程，他的教育理論也被稱(chēng)為2024-11-13
- 魏晉南北朝時(shí)形成了儒道兼綜的“新學(xué)”，被稱(chēng)為()2024-11-13
- 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日根據(jù)地中，以"團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑"為校訓(xùn)的學(xué)校是2024-11-13
- 1958年的美國(guó)《國(guó)防教育法》為了提高教育質(zhì)量以加強(qiáng)國(guó)防力量，撥款有2024-11-13
- 墨子主張教育要培養(yǎng)的理想人格是()2024-11-13
- 德國(guó)魏瑪共和時(shí)期，義務(wù)教育的年限為2024-11-13
- 近代提出“活教育”思想的教育家是2024-11-13
- 漢代的中央官學(xué)包括2024-11-13
- 王守仁教育思想的理論基礎(chǔ)是2024-11-13
- 我國(guó)第一個(gè)正式頒布并在全國(guó)施行的近代學(xué)制是2024-11-13
- 為保證門(mén)閥世族的特權(quán)，晉武帝咸寧二年(276年)所新創(chuàng)立的學(xué)校是2024-11-13
- 唐代科舉的方法包括2024-11-13
- 公元718年，查理曼國(guó)王邀請(qǐng)協(xié)助教育改革的英格蘭教士、著名學(xué)者是2024-11-13
- 南朝宋文帝時(shí)，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)科學(xué)校是2024-11-13
- 杜威教育理論體系中最有代表性的觀點(diǎn)是2024-11-13
- 先秦時(shí)期提出“得天下英才而教育之”理想的教育家是2024-11-13
- 受美國(guó)實(shí)用主義思潮的影響，中國(guó)引進(jìn)的教學(xué)方法是2024-11-13
- 提出“任何學(xué)科都能以智育上是誠(chéng)實(shí)的方式，有效地教給任何發(fā)展階段盼任何兒童”觀點(diǎn)的教育家是2024-11-13
- 荀子主張教育要培養(yǎng)的理想人格是2024-11-13
- 黃炎培認(rèn)為，職業(yè)道德教育是職業(yè)教育的重要內(nèi)涵，其基本要求是2024-11-13