教育統(tǒng)計與測量
- 總體參數(shù)估計中，樣本量越大，則？2024-11-13
- 在教育統(tǒng)計中，以下哪種方法用于檢驗兩個或多個樣本的比例是否存在顯著差異？2024-11-13
- 在教育統(tǒng)計中，以下哪種圖形最適合用于展示數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布情況？2024-11-13
- 兩個變量之間的相關(guān)程度可以通過計算哪個統(tǒng)計量來得知？2024-11-13
- 以下哪種抽樣方法適用于總體單位數(shù)量較多，且差異較大的情況，能夠更好地代表總體？2024-11-13
- 測量工具的分半信度是指將測驗分成兩半后，兩半測驗得分之間的？2024-11-13
- 描述數(shù)據(jù)分布形狀的統(tǒng)計量中，用于反映分布偏斜程度的是？2024-11-13
- 以下哪種統(tǒng)計方法用于研究一個自變量對因變量的影響，并可以預(yù)測因變量的值？2024-11-13
- 測量工具的信度是指測量結(jié)果的？2024-11-13
- 在教育統(tǒng)計中，用于比較三個或更多組均值是否存在顯著差異的方法是？2024-11-13
- 在教育統(tǒng)計學(xué)中，用來描述數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量不包括？2024-11-13
- 當(dāng)兩個變量之間的相關(guān)系數(shù)r=0時，表示？2024-11-13
- 以下哪種統(tǒng)計方法用于研究一個自變量在不同水平下對因變量的影響？2024-11-13
- 以下哪種統(tǒng)計方法用于檢驗多個樣本均值是否存在顯著差異？2024-11-13
- 在教育統(tǒng)計中，總體參數(shù)估計的主要目的是？2024-11-13
- 測量工具的重測信度主要評估的是？2024-11-13
- 項目反應(yīng)理論中，用于描述項目難度與考生能力之間關(guān)系的曲線是？2024-11-13
- 在教育統(tǒng)計中，用于檢驗兩個分類變量之間是否存在關(guān)聯(lián)性的統(tǒng)計方法是？2024-11-13
- 在教育測量中，效度主要關(guān)注的是測量的？2024-11-13
- 測量工具的內(nèi)部一致性信度主要評估的是？2024-11-13