社會學(xué)概論
- 提出消費(fèi)社會理論的學(xué)者是（ ）2024-11-13
- 人們在轉(zhuǎn)換工作過程中的失業(yè)屬于 ( )2024-11-13
- 教育功能論的社會學(xué)分析的典型代表是 ( )2024-11-13
- 根據(jù)勞動的二重性，勞動可以分為（ ）2024-11-13
- 當(dāng)代社會學(xué)方法論的主要流派有 ( )2024-11-13
- 社會學(xué)的功能表現(xiàn)為（ ）2024-11-13
- 人們在轉(zhuǎn)換工作過程中的失業(yè)被稱為（ ）2024-11-13
- 杜威認(rèn)為，教育的首要功能是 ( )2024-11-13
- 達(dá)到就業(yè)年齡且具備工作能力，謀求工作但未得到就業(yè)機(jī)會的狀態(tài)，被稱為( )2024-11-13
- 批判主義方法論的代表人物是 ( )2024-11-13
- 社會學(xué)的特征表現(xiàn)有（）2024-11-13
- 觀察法的特點(diǎn)有 ( )2024-11-13
- 在失業(yè)的類型中，由于經(jīng)濟(jì)波動所造成的失業(yè)是（ ）2024-11-13
- 在社會學(xué)的研究方法中，田野調(diào)查指的是（ ）2024-11-13
- 實(shí)地研究的指導(dǎo)范式有 ( )2024-11-13
- 社會學(xué)研究的一般程序包括 ( )2024-11-13
- 在社會學(xué)研究的分析類型中，對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系與數(shù)量變化進(jìn)行分析的一種方法是（ ）2024-11-13
- 定性分析與定量分析的區(qū)別主要有 ( )2024-11-13
- 社會學(xué)的教育功能的主要表現(xiàn)有（）2024-11-13
- 在失業(yè)的類型中，由于生產(chǎn)技術(shù)的改變，使得原有的工作機(jī)會消失而造成的失業(yè)是（）2024-11-13