其他知識(shí)點(diǎn)
- 健康教育診斷中屬于社會(huì)診斷的是2020-04-15
- 健康教育中最常用的體語(yǔ)為2020-04-15
- 不屬于護(hù)患溝通技巧的是2020-04-15
- 個(gè)體不斷接受新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、改變自己的行為方式，以適應(yīng)環(huán)境。此適應(yīng)形式稱為2020-04-15
- 1986年召開的第一屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)發(fā)表的《渥太華宣言》中提出健康促進(jìn)的三個(gè)基本策略是2020-04-15
- 把被控系統(tǒng)的執(zhí)行結(jié)果與預(yù)期的目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照檢查，從而發(fā)現(xiàn)問題，采取糾偏措施。此方法屬于2020-04-15
- 在組織溝通過(guò)程中"幾種媒介相互沖突"，屬于2020-04-15
- 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論中，領(lǐng)導(dǎo)行為逐步推移的程序是2020-04-15
- 以共同制定的目標(biāo)為依據(jù)來(lái)檢查和評(píng)價(jià)目標(biāo)完成情況，這指的是2020-04-15
- 系統(tǒng)的特性不包括2020-04-15
- 以下關(guān)于行為學(xué)家麥格雷戈的X-Y理論（人性理論）的描述中錯(cuò)誤的是2020-04-15
- 在護(hù)理管理中全面貫徹以人為本的護(hù)理和管理，采取各種激勵(lì)措施維持和調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性，這體現(xiàn)的是2020-04-15
- 以下描述錯(cuò)誤的是2020-04-15
- 以下消毒方法中不適用于空氣消毒的是2020-04-15
- 內(nèi)鏡消毒滅菌方法正確的是2020-04-15
- 消毒不耐熱、不耐濕的物品宜使用2020-04-15
- 連續(xù)使用的氧氣濕化瓶、霧化器、呼吸機(jī)的管道、早產(chǎn)兒暖箱、濕化器等器材應(yīng)（ ）2020-04-15
- 依據(jù)知－信－行健康相關(guān)行為改變模式，病人教育的重點(diǎn)應(yīng)放在（ ）2020-04-15
- 對(duì)預(yù)期取得的收入和支出所進(jìn)行的計(jì)劃工作是2020-04-15
- 健康教育行為診斷中，低可變性行為是指2020-04-15