社會(huì)研究方法
- 社會(huì)心理學(xué)家班杜拉等人進(jìn)行的有關(guān)模仿學(xué)習(xí)研究屬于( )2024-11-01
- 對(duì)整個(gè)觀察進(jìn)程的預(yù)先安排，是指( )2024-11-01
- 心理學(xué)家通過研究課桌上的文字和圖畫來推斷大學(xué)生的思想和情感傾向，這屬于（）2024-11-01
- “社會(huì)階層”這個(gè)概念的定義通常包括教育程度、收入水平、職業(yè)等多個(gè)層面，如果測(cè)量“社會(huì)階層”的測(cè)量工具只包含收入層面的指標(biāo)，那么，該測(cè)量工具明顯缺乏( )2024-11-01
- 20世紀(jì)50年代發(fā)展出來的，主要用來測(cè)量人們對(duì)觀念、事物和他人的感覺的量表是( )2024-11-01
- 用同一種測(cè)量工具，在兩種不同場(chǎng)合對(duì)同一群受試者前后測(cè)量?jī)纱嗡玫浇Y(jié)果的一致性程度，就是( )2024-11-01
- 社會(huì)心理學(xué)家班杜拉等人進(jìn)行的有關(guān)模仿學(xué)習(xí)的研究，使用的方法是（）2024-11-01
- 在列出“參考文獻(xiàn)索引”時(shí)，對(duì)于未出版的學(xué)位論文，所列出的項(xiàng)目中排在最前面的是（）2024-11-01
- 一般而言，撰寫研究報(bào)告的最后一個(gè)步驟是( )2024-11-01
- 社會(huì)心理學(xué)研究表明，僅僅他人在場(chǎng)就會(huì)對(duì)人的行為和表現(xiàn)產(chǎn)生促進(jìn)或抑制作用 這屬于( )2024-11-01
- 測(cè)量的兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是 ( )2024-11-01
- 答案有“非常同意”、“同意”、“不同意”和“非常不同意”四種，這種形式的量表被稱為（）2024-11-01
- 實(shí)施觀察中最重要的工作是( )2024-11-01
- 關(guān)于非結(jié)構(gòu)式觀察，下列說法正確的是( )2024-11-01
- 社會(huì)心理學(xué)中著名的“羅森塔爾效應(yīng)”反映了( )2024-11-01
- 可以直接觀察的變量是（）2024-11-01
- 李克特量表的最大優(yōu)點(diǎn)是 ( )2024-11-01
- 用來表述測(cè)量結(jié)果與測(cè)量對(duì)象在一段時(shí)間以后的表現(xiàn)之間相關(guān)程度的概念是( )2024-11-01
- 參與觀察一般是一種 ( )2024-11-01
- 人類學(xué)家在研究原始部落文化時(shí)，生活在部落中，與當(dāng)?shù)匾煌宰?，說當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，參與他們的宗教儀式和各種日?；顒?dòng) 這種研究方法是( )2024-11-01