題目：幼兒能口說(shuō)數(shù)詞，手點(diǎn)實(shí)物，會(huì)用數(shù)詞來(lái)表示數(shù)的結(jié)果，體現(xiàn)這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容是（）

A認(rèn)識(shí)序數(shù)

B計(jì)數(shù)

C數(shù)的組成

D數(shù)的運(yùn)算

正確答案：B

試題解析：暫無(wú)

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上一題：教育評(píng)價(jià)的一般步驟中，第一步是（）

下一題：在開(kāi)展數(shù)學(xué)教育之前，對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行的預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)是（）

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通過(guò)評(píng)價(jià)揭示、暴露教育過(guò)程中存在的問(wèn)題并進(jìn)行分析，在下一階段的教育中加以改進(jìn)，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的（）

表示物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的持續(xù)性和順序性的量是（）

數(shù)學(xué)教育內(nèi)容應(yīng)與幼兒的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，是幼兒所熟悉的、能理解的，這體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的（）

幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容中起著發(fā)展思維作用的核心因素是（）

兒童數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)中工作量最大、技術(shù)性最強(qiáng)的步驟是（）

形成性評(píng)價(jià)是（）

我們通過(guò)教育評(píng)價(jià)來(lái)了解一個(gè)幼兒園的教育質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)，教師教學(xué)質(zhì)量如何，兒童發(fā)展?fàn)顩r如何 這體現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的（）

以下關(guān)于數(shù)學(xué)教育階段目標(biāo)的表述中，適合于大班的是（）

為培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)素養(yǎng)，選擇學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意內(nèi)容的（）

把一個(gè)暫時(shí)未知的量同另外一個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的約定的已知量做比較，這個(gè)比較的過(guò)程是（）