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護理專業(yè)

財經(jīng)類

當前位置：自考題庫 > 組織行為學 > 試題詳情

題目：杜布林的系統(tǒng)分析模式認為，輸是指( )

2024-11-13

A沖突的根源

B沖突的結(jié)果

C干涉變量

D公開變量

正確答案：A

試題解析：暫無

醫(yī)學高考培訓班

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上一題：發(fā)生在兩個或多個人之間的沖突是 ( )

下一題：下列屬于不斷學習內(nèi)容的有( )

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營銷部門做出了生產(chǎn)部門無法達到的產(chǎn)品質(zhì)量承諾，這是龐迪的沖突分析模式中的( )

學習型組織的關(guān)鍵特征是 ( )

組織學習準備過程包括( )

沖突的人際關(guān)系觀念盛行于( )

學習型組織的修煉包括 ( )

認為組織的管理者應把防止和消除沖突作為管理工作的主要任務之一的是( )

圣吉認為，學習的主導是 ( )

( )指的是一種適度滿足自己的關(guān)心點和他人的關(guān)心點，通過一系列的談判、讓步、討價還價來滿足雙方要求和利益的沖突管理策略

在個體層面上，影響組織成員自主學習的主要因素是 ( )

當客觀存在的分歧、爭論、競爭、抵抗等成為人大腦或心理中的內(nèi)在矛盾斗爭，導致人進入緊張狀態(tài)時，沖突才會被人意識和感覺到，這就是沖突的 ( )

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