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護理專業(yè)

財經(jīng)類

當前位置：自考題庫 > 組織行為學 > 試題詳情

題目：當客觀存在的分歧、爭論、競爭、抵抗等成為人大腦或心理中的內(nèi)在矛盾斗爭，導致人進入緊張狀態(tài)時，沖突才會被人意識和感覺到，這就是沖突的 ( )

2024-11-13

A客觀性

B主觀直覺性

C破壞性

D建設(shè)性

正確答案：B

試題解析：暫無

醫(yī)學高考培訓班

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上一題：當一個愛抱怨的團隊成員走進管理者的辦公室，在沒發(fā)出信息前，管理者已經(jīng)貶低了這條信息的價值這時的沖突根源是個體差異中的 ( )

下一題：在個體層面上，影響組織成員自主學習的主要因素是 ( )

相關(guān)試題

( )從現(xiàn)實存在的問題人手，側(cè)重于獲取知識，并實際執(zhí)行解決方案

學習型組織的核心足 ( )

學習型組織的本質(zhì)特征是 ( )

( )是處理沖突的基礎(chǔ)

創(chuàng)建學習型組織的核心在于實現(xiàn)

布萊克與莫頓分析管理者在處理沖突時的態(tài)度與風格時，所采用的維度是( )

組織成員自主學習的動力因素是( )

( )指出.自主型學習是一個過程，在這一過程中，個體帶頭診斷其學習需求、規(guī)劃學習目標，確定學習的人力資源和材料資源，選取和實施合適的團隊策略并評估學習成果

適應(yīng)型學習中，雙環(huán)學習是( )

布萊克一莫頓沖突方格理論中，一種較為積極的，能徹底解決沖突的策略是( )

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