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當(dāng)前位置：自考題庫(kù) > 學(xué)前特殊兒童教育 > 試題詳情

題目：我們一般所說的“口吃”是指

2024-11-13
()4-107A.構(gòu)音異常.流暢度異常
C.發(fā)聲異常D.停頓異常

正確答案：B

試題解析：暫無

醫(yī)學(xué)高考培訓(xùn)班

相關(guān)試題

  • 與智力落后兒童的條件不相符的是
  • 從聽覺障礙的分類來看，患者對(duì)較大的談話聲、汽車聲感覺模糊，這屬于
  • 根據(jù)世界衛(wèi)生組織的規(guī)定，當(dāng)雙眼中優(yōu)勢(shì)眼的最佳校正視力在0.05-0.03之間時(shí)，為
  • 超常兒童原本不存在障礙，但是，當(dāng)他們的需求在學(xué)習(xí)中不能得到滿足的時(shí)候，他們可能出現(xiàn)心理障礙，這是
  • 20世紀(jì)60年代以來，世界特殊教育界興起的教育運(yùn)動(dòng)是
  • 下面關(guān)于學(xué)前特殊兒童的解釋正確的是
  • 一體化教育環(huán)境中，正常兒童與特殊兒童發(fā)展水平不一，這就決定了在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要兼顧二者的共同利益，既要照顧正常兒童利益，同時(shí)又要滿足班級(jí)內(nèi)特殊兒童的個(gè)人需要。這一原則是
  • 玩大型玩具時(shí)，一名幼兒看到另外一名幼兒“插隊(duì)”，但“插隊(duì)”的孩子一直沒有受到老師的批評(píng)，于是他也學(xué)會(huì)了“插隊(duì)”。這是模范和示范達(dá)到的
  • 每次強(qiáng)化所要求的反應(yīng)數(shù)目不是固定的，而是不可預(yù)測(cè)地變化著，這種強(qiáng)化叫
  • 當(dāng)兒童表現(xiàn)出不良行為時(shí)，教師及時(shí)暫停其正在享用的正強(qiáng)化物以阻止或削弱這種不良行為的再現(xiàn)，這種行為矯正方法是