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護理專業(yè)

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題目：政策執(zhí)行的互適模型的構建者是美國學者 (）

2024-11-13

A霍恩

B雷恩

C麥克拉夫林

D史密斯

正確答案：C

試題解析：暫無

醫(yī)學高考培訓班

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上一題：公共政策直接作用與影響的社會群體或那些受公共政策規(guī)范、管制、調節(jié)和制約的社會成員，被稱作（）

下一題：政策執(zhí)行時出現(xiàn)“各吹各的號.各唱各的調”現(xiàn)象，其原因為 ( )

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政策執(zhí)行者在實施政策過程中，由于主客觀因素的作用，其行為效果偏離政策目標并產生了不良后果的政策現(xiàn)象，稱之為（）

在決策中，能使決策結果達到“帕累托最優(yōu)”的決策規(guī)則是 ( )

政策執(zhí)行研究經歷了三代發(fā)展路徑其中第二代政策執(zhí)行研究路徑被稱為（）

在公共決策體制的類型中，采取委員會制的國家是（）

“互動理論模型”的構建者是美國學者（）

下列關于公共利益的說法正確的是（）

實行委員會制的決策體制的典型國家是 ( )

將決策權的配置分為首長制和委員會制的依據(jù)是 ( )

“各吹各的號，各唱各的調”反映的是政策執(zhí)行機構的一種管理缺陷，即（）

在政策執(zhí)行研究中，采取“自下而上”的研究路徑，被稱為（）

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