題目：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和行為

A.對(duì) B.錯(cuò)

正確答案：B

試題解析：略

查看更多同類試題

上一題：養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。反對(duì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

下一題：承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用縱橫向比較

相關(guān)試題

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育動(dòng)作的練習(xí)是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。

活動(dòng)是幼兒了解環(huán)境的主要方式。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的開放性原則就是幼兒園要多搞活動(dòng), 讓外界多參與幼兒園的各種建設(shè)。

在實(shí)施課程目標(biāo)的過程中,教師要綜合各種因素對(duì)幼兒能力發(fā)展的影響,而不能只發(fā)展幼兒一個(gè)方面的能力。

在小組活動(dòng)中,幼兒更容易與同伴、老師交談,更有選擇的權(quán)利,有利于幼兒綜合能力的發(fā)展。

教師指導(dǎo)的頻率越高,越有助于兒童游戲水平的提高。

幼兒教育的全部意義在于能開發(fā)幼兒智力。

教師與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。

幼兒園經(jīng)濟(jì)條件差,創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)必須考慮經(jīng)濟(jì)性原則。

歸屬感有利于克服焦慮,增強(qiáng)自我的信心和力量。