一年一度的普通高考備受注目，而技能高考也以規(guī)格高、紀(jì)律嚴(yán)，被考生們視為“一道難過的檻”，畢竟技能考試成績的70%作為大學(xué)錄取依據(jù)。在學(xué)生的眼中，他們是如何應(yīng)戰(zhàn)技能高考的呢？
 

“我們?cè)?jīng)因厭倦考試而在中考時(shí)名落孫山，如今卻享受考試，這期間的轉(zhuǎn)變?nèi)且驗(yàn)槲覀冇龅搅巳松暮美蠋煛Ｓ绕涫墙?jīng)歷了技能高考后，我們更覺得人生就應(yīng)該有追求、有夢(mèng)想，否則虛度了青春真是很不劃算。”一名今年參加技能高考的學(xué)生說，考試結(jié)束我們就忘記了技能高考的一切，全力沖刺文化高考，所以，只記得當(dāng)時(shí)特別賣力。

有學(xué)生說，“技能高考對(duì)我們來說，也是有史以來最嚴(yán)肅、嚴(yán)格的一場考試，也是為自己爭取從中職進(jìn)入大學(xué)的‘入場券’。其實(shí)真正全力以赴還是從高二開始，眼瞅技能高考就近在眼前，再不努力就沒有機(jī)會(huì)了。”

帶隊(duì)老師：一次技能高考，一次感動(dòng)

提及備戰(zhàn)“技能高考”的事情，陪考的教師依然感慨萬千。據(jù)介紹，到考場的時(shí)候，聞?dòng)嵍恋膶W(xué)哥學(xué)姐早早等候著趕考的師生們，他們均經(jīng)歷了技能高考之痛，已經(jīng)以優(yōu)異的成績分別進(jìn)入了湖北工業(yè)大學(xué)、湖北第二師范學(xué)院、漢口學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高等院校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。在老師的眼中，刻苦、奮斗的學(xué)生是最令他們感動(dòng)的。

據(jù)悉，隨著國家對(duì)專業(yè)技能型人才的需求和關(guān)注，普通高考的形式已經(jīng)不能完全適應(yīng)未來人才的需求，為加大對(duì)中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的職業(yè)再教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)社會(huì)急需的人才，從2012年起湖北開始統(tǒng)一進(jìn)行高等學(xué)校對(duì)口招收中職畢業(yè)生招生考試改革試點(diǎn)，率先實(shí)施以技能考核為重點(diǎn)的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生升入高等院校的辦法，力圖在中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、職業(yè)教育與普通教育之間搭建起溝通銜接的“立交橋”。