*國家級重點中等職業(yè)學(xué)校

*首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校

*首批全國中職學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進試點學(xué)校

*湖北省校園文化建設(shè)百強學(xué)校

*湖北省“雙優(yōu)”計劃立項建設(shè)學(xué)校

學(xué)校簡介

武漢問津職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1958年，1988年開辦職業(yè)教育，是教育局主管的全日制中等職業(yè)學(xué)校，是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、首批國家教學(xué)診改試點學(xué)校、全國中職教育“100強”重點建設(shè)學(xué)校、教育部首批“1+X”技能證書培訓(xùn)試點校;湖北省校園文化建設(shè)百強學(xué)校、湖北省農(nóng)村職教學(xué)會理事學(xué)校;是一所同時開展職業(yè)高中、綜合高中、“3+2”中高職分段教育的綜合性職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校是中組部、教育部教育人才“組團式”幫扶工作專家顧問委員學(xué)校、教育部“教學(xué)診斷與改進”試點校、湖北省“雙優(yōu)”建設(shè)立項單位(湖北省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè))。

辦學(xué)條件持續(xù)改善

學(xué)校占地面積260畝，建筑面積11.46萬平米。學(xué)校南北兩個校區(qū)一體化管理，已建成現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代建工、現(xiàn)代智造三個市級現(xiàn)代職教高水平實訓(xùn)基地，完成各專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)室配建全覆蓋，先后建成教師發(fā)展、師生健康、職業(yè)體驗、心理健康教育四大功能中心。建設(shè)“農(nóng)學(xué)三位一體虛擬仿真實訓(xùn)基地”參加國家級遴選，利用VR、AR技術(shù)提升學(xué)生實踐能力。建設(shè)校本課程資源平臺，引入大數(shù)據(jù)課堂行為分析系統(tǒng)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，不斷提升A賦能教育教學(xué)水平，學(xué)校榮獲武漢市數(shù)字化智慧校園應(yīng)用場景一等獎。

師資隊伍力最雄厚

學(xué)?，F(xiàn)有89個教學(xué)班，在校生5083人，專任教師281人，正高級教師4人，高級教師71人，“雙師”型教師69人，楚天技能名師10人，湖北省骨干教師3人，武漢市學(xué)科帶頭人8人，武漢市優(yōu)秀青年教師15人，新洲區(qū)學(xué)科帶頭人13人，新洲區(qū)優(yōu)秀青年教師6人。學(xué)校實施中等職業(yè)教育和普通高中“雙模雙待”融合辦學(xué)，現(xiàn)有六個專業(yè)集群、16個專業(yè)點，覆蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)，專業(yè)門類齊全。當(dāng)前，校共設(shè)置農(nóng)學(xué)社藝、電子信息、財會智造、職普融通四個系學(xué)部。

教育教學(xué)碩果滿枝

近三年來，共有5人次奪得全省技能高考各專業(yè)狀元，分別有63名、396名同學(xué)通過技能高考通道考入一本及本科院校，領(lǐng)跑全市，穩(wěn)居全省第一方陣。新職學(xué)子斬獲世界技能大賽冠軍，近三年學(xué)生技能大賽獲得國家級獎項5個、省級獎12個，市級獎118個，農(nóng)學(xué)專業(yè)技能大賽“夢之隊”連續(xù)十年蟬聯(lián)國賽獎項，數(shù)控專業(yè)代表隊2024年“一帶一路”國家級技能大賽中斬獲一金一銀。學(xué)校積極將政策鏈融入教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，探索“五鏈銜接”融合育人，先后與域內(nèi)外25家行業(yè)頭部企業(yè)和省內(nèi)外六大行業(yè)產(chǎn)教融合共同體簽約。深化與武船、華中數(shù)控、新七建、京東、聯(lián)想、天馬、騰訊、北京新奧、廣州中望、北京新道、杭州朗迅等近25家區(qū)內(nèi)外行業(yè)頭部企業(yè)合作，定期召開服務(wù)企業(yè)實習(xí)(就業(yè))“雙選會”，開展新型“學(xué)徒制”試點，實施“雙入雙學(xué)雙導(dǎo)師”培養(yǎng)模式，加入六大行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，實現(xiàn)“入校即入職，學(xué)生即學(xué)徒”融合培養(yǎng)，學(xué)生在校期間助可獲得工業(yè)機器人、集成電路、云計算服務(wù)、業(yè)財一體信息化、建筑信息模型BM、建筑工程識圖、數(shù)控車銑加工等八個技能證書。設(shè)立校企融合學(xué)校工作站，校企共研“智慧職教”武漢市人工智能優(yōu)秀應(yīng)用場景數(shù)字化管理應(yīng)用APP，共建校本課程資源平臺，共創(chuàng)大數(shù)據(jù)云管理系統(tǒng)，其培企業(yè)“雙導(dǎo)師”學(xué)?！半p師型”教師，實現(xiàn)“產(chǎn)、學(xué)、創(chuàng)、研、培、用”一體貫通，實現(xiàn)校企深度融合“五鏈銜接”育人。

招生專業(yè)

素質(zhì)教育

學(xué)校堅持“五育并舉”，開展素質(zhì)教育，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的體系，讓課程不止于課堂、學(xué)習(xí)不止于教室。在全面育人教育理念的基礎(chǔ)上，學(xué)校以“揚人之長、促人之優(yōu)、遂人之感”為理念，以學(xué)生共向興趣愛好為紐帶，組織開設(shè)運動類、藝術(shù)類、專業(yè)技能以及服務(wù)管理類等共26個學(xué)生興違社團。定期定點開展活動，每周一、周三下午，各社團齊聚于固定的活動場地，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，有計劃、多形式地開展社團活動，并且定期開展社團才藝秀、新職好聲音、文藝晚會等文娛活動，還定期舉行籃球賽、足球賽以及專業(yè)技能比賽。促進社團活動的健康發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生社團在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)及素質(zhì)教育等方面的積極作用，引導(dǎo)和帶動廣大學(xué)生全面發(fā)展，培育時代新人。

技能大賽摘金奪銀

普通高中看高考，職業(yè)院校看大賽。近年來，學(xué)?！耙再惔俑摹⒁再惔俳?、以賽促學(xué)”近5年來，我校學(xué)生在各級各類技能大賽上脫穎而出，摘金奪銀，累計獲得204項大獎，其中國家級獎項13人次、省級獎項50人次。在計算機技能大賽上，我校學(xué)生奪得國家一等獎4人次，奪得國家二等9人次，奪得省一等獎22人次，其中陳星奪得計算機核心技能大賽世界冠軍，實現(xiàn)中國在該項賽事上金牌零的突破:在農(nóng)學(xué)技能大賽上，我校連續(xù)13年代表湖北省參賽，24人次獲國家級大獎，實現(xiàn)了農(nóng)學(xué)類專業(yè)我校參加國賽新的突破。

升學(xué)有路再創(chuàng)輝煌

1、技能高考

我省面向中職畢業(yè)生開展的以技能操作考試為主、文化考試為輔的高校招生統(tǒng)一考試，簡稱“技能高考”。文化考試由省教育考試院統(tǒng)一組織實施，考試時間與普通高考同步，采用語文(90分)、數(shù)學(xué)(90分1、英語(30分)三科綜合試卷，滿分210分:技能操作考試由省教育考試院指定院校組織實施，每年4月舉行，主要考核專業(yè)操作技能和理論知識，滿分490分，分為機械類、電氣電子類、計算機類、建筑技術(shù)類、旅游類、農(nóng)學(xué)類、財經(jīng)類、汽車維修類、學(xué)前教育專業(yè)、護理專業(yè)等10個專業(yè)類別。

技能高考分本科、?？苾蓚€批次錄取，投檔成績?yōu)槲幕图寄芸荚嚦煽冎?，根?jù)考生志愿擇優(yōu)錄取。

2024屆技能高考128人過本科線，本科率11.32%達全省平均值3.8倍;3+2中高職58人全部轉(zhuǎn)段成功，高職單招錄取178人，?？七^線率100%。農(nóng)學(xué)、計算機專業(yè)超強陣容，過本科線人數(shù)分別為56人、42人，農(nóng)學(xué)專業(yè)徐涵622分、計算機專業(yè)李會玉652分分別處全省前列地位財藝部21人躋身600分之列，會計專業(yè)程冰清659分在全省遙遙領(lǐng)先，電子專業(yè)蔡杰以658分勇奪全省第五名，實現(xiàn)電子專業(yè)歷史性突破。

2、全國統(tǒng)考

湖北省普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(簡稱全國統(tǒng)考)面向普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生進行的選拔性考試，考試科目為3+1+2，即全國統(tǒng)考考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科，加1科首選科目(物理或歷史)2科再選科目(政治、地理、化學(xué)、生物)?？忌偝煽冇扇珖y(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目成績和考生選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績組成，滿分750分。其中全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目每科滿分150分，以原始分計入考生總成績;普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試各科目滿分均為100分，首選科目以原始分計入總成績，再選科目以等級分計入總成績。

3、“3+2’中高職分段教育

指經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)，由中職學(xué)校與高職院校聯(lián)合實施中高職分段銜接教育。”3”指學(xué)生前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)時頒發(fā)中職畢業(yè)證;“2”指完成3年中職學(xué)習(xí)后，經(jīng)考核合格再轉(zhuǎn)入高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年，與其它學(xué)生享受同等待遇，畢業(yè)后頒發(fā)大專畢業(yè)證書。

2024年共53名同學(xué)順利通過轉(zhuǎn)段考試升入武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造。

4、高職單招

湖北省高等職業(yè)院校單獨招生考試，簡稱“高職單招”是普通高校招生考試制度改革的一種重要組成部分，經(jīng)省級有關(guān)部門批準(zhǔn)部分高職院校獨立組織考試錄取的一種招生形式。高職院校自行命題、考試、評價，自主劃定錄取標(biāo)準(zhǔn)、自主錄取。高職單招計劃納入招生學(xué)校當(dāng)年國家核定的招生計劃總數(shù)內(nèi)。