恩施市民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校環(huán)境怎么樣？
發(fā)布時(shí)間：2019-05-17 14:13 進(jìn)入恩施市民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生網(wǎng)
該校位于恩施市工農(nóng)路軍分區(qū)教導(dǎo)隊(duì)校區(qū)，校園占地面積200余畝，建筑總面積8萬平方米，固定資產(chǎn)總價(jià)值近億元，專用教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值1774.2萬元，館藏圖書40余萬冊(cè)、電子圖書806張、中外文期刊近1000種。現(xiàn)有在編在崗教職工155人，其中在崗教師55人，具有副高以上職稱資格人員81人，中級(jí)職稱67人。設(shè)有物業(yè)管理系、計(jì)算機(jī)與信息工程系、電氣與機(jī)械工程系、保安經(jīng)警、公關(guān)文秘、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、安全教育培訓(xùn)中心、政法教研室、體育教研室、計(jì)算機(jī)教學(xué)中心、民族體育、武術(shù)、繼續(xù)教育學(xué)院、國家職業(yè)技能鑒定所、汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、中職部（含技工學(xué)校）、附屬高中等教學(xué)機(jī)構(gòu)，開設(shè)有覆蓋文、理、農(nóng)、工、經(jīng)濟(jì)、教育、管理等7大學(xué)科門類的30個(gè)高職專業(yè)，建有32個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。面向湖北、湖南、四川、重慶、新疆、內(nèi)蒙、山東、貴州、西藏、吉林、山西、廣西、河北、河南、寧夏、青海、遼寧、陜西、江西、甘肅、江蘇等21個(gè)?。ㄊ?、區(qū)）招生，現(xiàn)有全日制在校生700余人，各類專、本科成教生240多人，常年短期培訓(xùn)2000余人、開展職業(yè)技能鑒定1000余人。
確立培養(yǎng)目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)。建院初期，就確立了以培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型人才為目的的培養(yǎng)目標(biāo)和“一專、六會(huì)、一高”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施了“名專業(yè)、名課程、名師、名生”工程，成立了9個(gè)大類的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，新建和改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地，建立了院、系（部）、教研室三級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和學(xué)生評(píng)教制度，常年聘請(qǐng)了23名客座教授和41名兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及2名外籍教師，選拔了專業(yè)帶頭人，選派了近20名教師到本科院校學(xué)習(xí)和到基層鍛煉，輸送29名教師在職就讀研究生（已有12人獲得了碩士學(xué)位或?qū)W歷證書）。開展了“訂單”培養(yǎng)，按照“訂單”要求調(diào)整優(yōu)化了專業(yè)和課程設(shè)置，實(shí)行校企合作辦學(xué)，強(qiáng)化了學(xué)生能力培養(yǎng)。同時(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，實(shí)行全天候、全方位、全過程管理和以教導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)、誘導(dǎo)、勸導(dǎo)的方法教育學(xué)生，充分利用學(xué)代會(huì)、班主任聯(lián)席會(huì)和各種文化體育活動(dòng)等形式來強(qiáng)化學(xué)生的教育與管理，有效地提高了育人質(zhì)量。附屬高中學(xué)生高考上線率達(dá)96.33%等，都是育人質(zhì)量提高的有力證據(jù)。
確立培養(yǎng)目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)。建院初期，就確立了以培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型人才為目的的培養(yǎng)目標(biāo)和“一專、六會(huì)、一高”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施了“名專業(yè)、名課程、名師、名生”工程，成立了9個(gè)大類的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，新建和改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地，建立了院、系（部）、教研室三級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和學(xué)生評(píng)教制度，常年聘請(qǐng)了23名客座教授和41名兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及2名外籍教師，選拔了專業(yè)帶頭人，選派了近20名教師到本科院校學(xué)習(xí)和到基層鍛煉，輸送29名教師在職就讀研究生（已有12人獲得了碩士學(xué)位或?qū)W歷證書）。開展了“訂單”培養(yǎng)，按照“訂單”要求調(diào)整優(yōu)化了專業(yè)和課程設(shè)置，實(shí)行校企合作辦學(xué)，強(qiáng)化了學(xué)生能力培養(yǎng)。同時(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，實(shí)行全天候、全方位、全過程管理和以教導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)、誘導(dǎo)、勸導(dǎo)的方法教育學(xué)生，充分利用學(xué)代會(huì)、班主任聯(lián)席會(huì)和各種文化體育活動(dòng)等形式來強(qiáng)化學(xué)生的教育與管理，有效地提高了育人質(zhì)量。附屬高中學(xué)生高考上線率達(dá)96.33%等，都是育人質(zhì)量提高的有力證據(jù)。
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