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專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：音樂(lè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦于1984年，是學(xué)校最早設(shè)置的專(zhuān)業(yè)之一，辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)成果積淀豐厚。30多年來(lái)，為地方培養(yǎng)中小學(xué)音樂(lè)師資和藝術(shù)人才3000人，畢業(yè)生成為華中地區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)骨干。

一、辦學(xué)條件

教學(xué)團(tuán)隊(duì)：音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)有專(zhuān)職教師6人，其中教授1人，副教授1人，高級(jí)職稱(chēng)教師占專(zhuān)任教師35%，行業(yè)兼職教師14人，碩士學(xué)位以上教師 17人。

近年來(lái)，該專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)在教育教學(xué)、科研立項(xiàng)、教學(xué)改革等方面取得了突出的成果，主持省部級(jí)或市廳級(jí)科研課題2項(xiàng)，出版及發(fā)表了大量高水平專(zhuān)著、論文。在課程建設(shè)上也有突破，編寫(xiě)和出版教材30多部，校級(jí)精品課程

3門(mén)。

主要課程：樂(lè)理、視唱練耳、和聲學(xué)、曲式與作品分析、歌曲創(chuàng)作、中外音樂(lè)史與名作賞析、合唱與指揮、聲樂(lè)、鋼琴、即興伴奏、電子琴、舞蹈、中小學(xué)教學(xué)法等。

專(zhuān)業(yè)方向性課程：聲樂(lè)選修、器樂(lè)選修、舞蹈選修、少先隊(duì)鼓號(hào)與少兒吹奏、中小學(xué)合唱與指揮、少兒鋼琴教學(xué)法、少兒聲樂(lè)教學(xué)法、少兒舞蹈編排、音樂(lè)教學(xué)課件制作與教學(xué)技能訓(xùn)練。

專(zhuān)業(yè)特色課程：地方戲曲賞析、舞臺(tái)主持與化裝、器樂(lè)（古箏、古琴、二胡、楊琴、雙排鍵、爵士鼓）。

專(zhuān)業(yè)拓展課程：音樂(lè)表演、簡(jiǎn)筆畫(huà)與手工制作、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、少數(shù)民族民歌組合、少數(shù)民族器樂(lè)組合、專(zhuān)業(yè)技能大賽、校內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)觀摩與學(xué)術(shù)講座、音樂(lè)會(huì)、民間音樂(lè)與采風(fēng)。

教學(xué)設(shè)施設(shè)備: 本專(zhuān)業(yè)擁有比較完善的適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)需要的先進(jìn)設(shè)施和設(shè)備，（有多媒體教室 3間，舞蹈教室4間、排練廳1間、 錄音棚1間、鋼琴房 間、民樂(lè)房

間、數(shù)碼鋼琴教室1間、電子琴教室1間等），部分設(shè)施設(shè)備居于區(qū)內(nèi)領(lǐng)先水平。

實(shí)訓(xùn)條件:

音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有綜合演藝廳、師范生微格教室等實(shí)訓(xùn)室，良好的實(shí)訓(xùn)條件為該專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供了最先進(jìn)的硬件支持。與江夏區(qū)文工團(tuán)、武漢市藝術(shù)培訓(xùn)基地、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)中心等文藝團(tuán)體、藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作關(guān)系，為學(xué)生提供了實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐的天空。

二、校企合作

（1）古琴師培養(yǎng)

（2）中小學(xué)兒童音樂(lè)師資的培養(yǎng)

三、辦學(xué)成績(jī)

     音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)施"多能一專(zhuān)"的人才培養(yǎng)模式和實(shí)施"唱、跳、講、編、寫(xiě)"六位一體的的教學(xué)改革模式，結(jié)出了累累碩果，學(xué)生專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)，參加各類(lèi)比賽獲得驕人的成績(jī)。

    音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)主動(dòng)適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育對(duì)音樂(lè)師資的需求，適應(yīng)地方文化建設(shè)和發(fā)展的需要，注重培養(yǎng)學(xué)生具有基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、藝術(shù)修養(yǎng)全面的音樂(lè)教師素質(zhì)，提升從事音樂(lè)教學(xué)、音樂(lè)教育研究以及文藝工作的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)提供了廣闊的空間和光明的前景，學(xué)生畢業(yè)后主要從事中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)，中等職業(yè)學(xué)校和民辦教育機(jī)構(gòu)教學(xué)和管理，以及自主創(chuàng)業(yè)，在文藝戰(zhàn)線(xiàn)上成績(jī)突出。近年來(lái)，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率均達(dá)到90%以上。


 

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