教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量
- 描述數(shù)據(jù)分布離散程度的統(tǒng)計(jì)量中，哪個(gè)是最常用的？2024-11-13
- 描述數(shù)據(jù)分布形狀的統(tǒng)計(jì)量中，用于反映分布扁平或尖峭程度的是？2024-11-13
- 測(cè)量工具的信度主要關(guān)注的是？2024-11-13
- 在教育測(cè)量中，效度主要關(guān)注的是測(cè)量的哪個(gè)方面？2024-11-13
- 簡(jiǎn)單線性回歸方程中，表示因變量隨自變量變化的平均變化率的是？2024-11-13
- 在教育統(tǒng)計(jì)學(xué)中，描述數(shù)據(jù)分布集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量不包括？2024-11-13
- 用于比較兩個(gè)獨(dú)立樣本均值是否存在顯著差異的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)是？2024-11-13
- 項(xiàng)目反應(yīng)理論中，用于描述項(xiàng)目難度與考生能力之間關(guān)系的函數(shù)是？2024-11-13
- 在教育研究中，若要從總體N中抽取n個(gè)樣本，且每個(gè)樣本被選中的概率相等，應(yīng)采用哪種抽樣方法？2024-11-13
- 描述數(shù)據(jù)分布離散程度的統(tǒng)計(jì)量中，最常用的是？2024-11-13
- 當(dāng)總體數(shù)量較大且分布不均勻時(shí)，較為合適的抽樣方法是？2024-11-13
- 測(cè)量信度指的是測(cè)量的什么特性？2024-11-13
- 測(cè)量工具的重測(cè)信度主要評(píng)估的是什么？2024-11-13
- 在教育測(cè)量中，效度可以分為內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度和？2024-11-13
- 在教育統(tǒng)計(jì)學(xué)中，以下哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量用于描述數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)？2024-11-13
- 當(dāng)總體數(shù)量較大且分布均勻時(shí)，較為合適的抽樣方法是？2024-11-13
- 簡(jiǎn)單線性回歸方程中，表示當(dāng)自變量為0時(shí)因變量預(yù)測(cè)值的是？2024-11-13
- 用于比較兩個(gè)樣本均值是否存在顯著差異，且樣本相互獨(dú)立的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法是？2024-11-13
- 兩個(gè)變量之間的線性相關(guān)程度可以通過以下哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量來衡量？2024-11-13
- 在教育測(cè)量中，結(jié)構(gòu)效度主要關(guān)注的是？2024-11-13