社會(huì)學(xué)概論
- 一般由一對(duì)夫婦及其未婚子女生活在一起而組成的家庭，被稱為2024-11-13
- 內(nèi)群體和外群體的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是2024-11-13
- 對(duì)一定社會(huì)成員在日常生活的社會(huì)互動(dòng)中所遵循的規(guī)則的社會(huì)學(xué)研究是2024-11-13
- 當(dāng)今人的社會(huì)化的基本目標(biāo)是2024-11-13
- 美國(guó)心理學(xué)家R•哈維格斯特把人一生的社會(huì)化過(guò)程分為2024-11-13
- 人在成年以后的社會(huì)化，被稱為2024-11-13
- 個(gè)人逐漸學(xué)習(xí)和接受被現(xiàn)有政治制度采用和確定的政治信念、思想體系、社會(huì)制度和政治態(tài)度的過(guò)程是2024-11-13
- 一種文化接受或吸收另一種文化的某些文化元素或文化叢，融入本文化的過(guò)程是2024-11-13
- 日本的茶道是一個(gè)著名的2024-11-13
- 在特定地域內(nèi)具有一定數(shù)量、質(zhì)量和關(guān)系的人的總稱是2024-11-13
- 社會(huì)學(xué)界常以外在的關(guān)聯(lián)形式為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)肯定或否定的狀態(tài)，把社會(huì)關(guān)系分為2024-11-13
- 帕森斯提出社會(huì)行動(dòng)有三個(gè)要素，即2024-11-13
- 在社會(huì)學(xué)的功能中，那些為了解和掌握發(fā)生了什么事、什么情況而進(jìn)行的探索性研究2024-11-13
- 社會(huì)學(xué)在中國(guó)的傳播和發(fā)展過(guò)程中，1891年，康有為在教學(xué)大綱分類學(xué)科中提出了2024-11-13
- 按照社會(huì)變遷的人為參與和控制程度，社會(huì)變遷可以分為2024-11-13
- 在社會(huì)預(yù)警系統(tǒng)中，日常生活、學(xué)習(xí)、工作中認(rèn)識(shí)和參與社會(huì)問(wèn)題防治的知識(shí)屬于2024-11-13
- 家庭矛盾沖突的一種極端行為表現(xiàn)是2024-11-13
- 在社會(huì)問(wèn)題研究的理論中，認(rèn)為不存在客觀意義上的社會(huì)問(wèn)題的理論是2024-11-13
- 按照一整套條文規(guī)定，有某種組織體系加以推行的一種社會(huì)控制形式是2024-11-13
- 在失范理論中，既放棄了社會(huì)鼓勵(lì)的目標(biāo)，也拋棄了社會(huì)認(rèn)可的手段，這種適應(yīng)方式被稱為2024-11-13