內(nèi)科護(hù)理（中級）練習(xí)
- 由高級人才、中級人才和初級人才按適當(dāng)比例構(gòu)成，比例是"金字塔形"的是2020-05-18
- 需要層次理論對護(hù)理管理者的基本啟示是2020-05-18
- 保健-激勵理論對護(hù)理管理者的基本啟示是2020-05-18
- 期望理論對護(hù)理管理者的基本啟示是2020-05-18
- 根據(jù)《編制原則》，300張床位以下的醫(yī)院，病床與工作人員之比是2020-05-18
- 根據(jù)《編制原則》，500張床位以上的醫(yī)院，病床與工作人員之比是2020-05-18
- 根據(jù)《編制原則》，300～500張床位的醫(yī)院，病床與工作人員之比是2020-05-18
- 計(jì)劃工作必須始終堅(jiān)持以目標(biāo)為導(dǎo)向2020-05-18
- 計(jì)劃的制訂既要考慮全局，又要分清主次輕重，抓住關(guān)鍵及重點(diǎn)2020-05-18
- 制訂劃時必須要有一定彈性2020-05-18
- 每日二班制的缺點(diǎn)是2020-05-18
- 雙人三班制的缺點(diǎn)是2020-05-18
- 單人三班制的缺點(diǎn)是2020-05-18
- 用來檢查質(zhì)量波動是否處于控制狀態(tài)的畫有控制界限的目表是2020-05-18
- 利用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理數(shù)據(jù)和粗略分析原因的質(zhì)量評價統(tǒng)計(jì)方法是2020-05-18
- 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法，以結(jié)果出發(fā)，首先找出影響質(zhì)量問題的大原因，然后再從影響質(zhì)量的大原因中找出中原因，再進(jìn)一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推，步步深入，一直找到能夠采取改進(jìn)措施為止，這種質(zhì)量評價統(tǒng)計(jì)方法是2020-05-18
- 把影響質(zhì)量的因素進(jìn)行合理分類，并按影響程度從大到小的順序排列，做出排列圖，以直觀的方法表明影響質(zhì)量的主要因素的質(zhì)量評價統(tǒng)計(jì)方法是2020-05-18
- 把收集來的原始質(zhì)量數(shù)據(jù)，按照一定的目的和要求加以分類整理，以分析質(zhì)量問題及其影響因素的質(zhì)量評價統(tǒng)計(jì)方法是2020-05-18
- 涉及面廣、偶然性大、不定因素多、無先例可循、無既定程序可依的決策是2020-05-18
- 為完成目標(biāo)而制訂的組織在未來一段較短時間內(nèi)具體的行動方案的是2020-05-18