護(hù)理健康教育學(xué)
- 關(guān)于健康促進(jìn)策略的說法，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的2020-05-20
- 關(guān)于健康教育效果的評(píng)價(jià)，說法正確的是2020-05-20
- 健康信息傳播機(jī)構(gòu)通過宣傳冊(cè)向社會(huì)人群傳遞健康信息的過程稱為2020-05-20
- 在實(shí)施健康教育計(jì)劃時(shí)，強(qiáng)化法一般適合于下列哪個(gè)年齡階段的病人2020-05-20
- 護(hù)士甲非常關(guān)注病人每天的情緒變化，這個(gè)行為體現(xiàn)了護(hù)患關(guān)系的什么原則2020-05-20
- 護(hù)士與病人建立人際關(guān)系是職業(yè)和治療的需要，當(dāng)護(hù)患雙方結(jié)束需求關(guān)系之后，這種人際關(guān)系就會(huì)結(jié)束，這符合下列哪個(gè)原則2020-05-20
- 短時(shí)間內(nèi)大范圍人群的資料收集最常用下列哪種方法2020-05-20
- 下列哪項(xiàng)屬于門診教育范疇2020-05-20
- 下列說法錯(cuò)誤的是2020-05-20
- 下列各項(xiàng)描述中哪一項(xiàng)是不確切的2020-05-20
- 健康教育內(nèi)容通?？梢苑譃閹讉€(gè)方面，其中屬于就診知識(shí)的是2020-05-20
- 下列關(guān)于健康教育及其理論的說法哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的2020-05-20
- 最常用于測(cè)評(píng)某種病人及家屬健康教育效果的測(cè)驗(yàn)技術(shù)為2020-05-20
- 護(hù)士從剛開始熟悉一個(gè)新病人，到與新病人建立良好的護(hù)患關(guān)系，到送病人出院，這個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程，體現(xiàn)了護(hù)患關(guān)系的什么原則2020-05-20
- 人類對(duì)客觀事物的需求，由低級(jí)到高級(jí)發(fā)展，在滿足了低一級(jí)的需要以后。再向高一級(jí)發(fā)展，這是護(hù)理健康教育程序中的哪個(gè)理論的觀點(diǎn)2020-05-20
- 健康教育基礎(chǔ)理論的主體是下列哪一項(xiàng)2020-05-20
- 下列屬于群體健康測(cè)量指標(biāo)的是2020-05-20
- 在對(duì)病人進(jìn)行提問式評(píng)價(jià)時(shí)，下列哪種做法是錯(cuò)誤的2020-05-20
- 下列哪一項(xiàng)不屬于護(hù)理健康教育程序理論2020-05-20
- 健康教育的研究范圍按職責(zé)分包括以下哪一項(xiàng)2020-05-20