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護理專業(yè)

財經(jīng)類

當前位置：自考題庫 > 學前兒童數(shù)學教育 > 試題詳情

題目：通過教育評價了解一個幼兒園的教育質(zhì)量是否“達標”？達到什么等級？體現(xiàn)了教育評價的（）

2024-11-02

A鑒別作用

B診斷作用

C改進作用

D導向作用

正確答案：A

試題解析：暫無

醫(yī)學高考培訓班

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上一題：學前兒童數(shù)學教育活動內(nèi)容的選擇必須注意其（）

下一題：教師采用什么樣的教學思想進行數(shù)學教育，這反映了他的（）

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學前兒童數(shù)學教學活動是在教師指導下，有目的、有計劃的組織幼兒集體參加的數(shù)學（）

幼兒園對學前兒童進行數(shù)學教育的依據(jù)是（）

關(guān)于學前兒童數(shù)學教育評價，正確的描述是（）

以形成技能、行為習慣和發(fā)展能力為主的教學方法是（）

首創(chuàng)研究兒童思維的方法——“臨床法”的是（）

學前兒童數(shù)學教育目標的層次包括（）

“愿意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料”這一數(shù)學教育目標適合（）

教育評價與教育測量的最根本區(qū)別在于教育評價是（）

在完成某個階段的教育活動之后進行的評價是（）

教育評價是要對教育活動的有關(guān)要素進行（）

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