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護理專業(yè)

財經(jīng)類

當前位置：自考題庫 > 學前兒童數(shù)學教育 > 試題詳情

題目：根據(jù)我國心理學家研究，3歲左右幼兒的數(shù)概念處于（）

2024-11-02

A數(shù)目和物體數(shù)量間的聯(lián)系建立階段

B數(shù)量的感知階段

C數(shù)的運算階段

D數(shù)的運用階段

正確答案：B

試題解析：暫無

醫(yī)學高考培訓(xùn)班

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上一題：兒童數(shù)概念的發(fā)展開始于（）

下一題：排隊時，請幼兒說說誰在第一、誰在第二……，這是結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒認識（）

相關(guān)試題

“會10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)，能注意生活中的運用順、倒數(shù)得有關(guān)事例”這一教育要求適合于（）

以下選項中，屬于中班分類教育要求的是（）

把牙膏和牙刷、臉盆和毛巾、手和手套等歸并在一起，這種分類的角度是（）

幼兒對相鄰數(shù)的認識的教學，一般安排于（）

兒童不能把集合作為一個結(jié)構(gòu)完整的統(tǒng)一體來感知的階段是（）

數(shù)學中，把具有某種相同屬性的事物的全體稱為（）

兒童數(shù)概念發(fā)展水平的標志是掌握了（）

嬰幼兒數(shù)概念發(fā)生的順序依次是（）

一盤紐扣，幼兒先按大小將其分成兩類，接著按顏色的不同繼續(xù)分類，最后按鈕扣的形狀進行分類這一分類方法叫做（）

兒童數(shù)概念發(fā)展的轉(zhuǎn)折點是（）

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