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護理專業(yè)

當前位置：自考題庫 > 學前兒童數學教育 > 試題詳情

題目：作為人類的發(fā)明，數學體現(xiàn)了人類思維的的（）

2024-11-02

A具體化

B抽象化

C系統(tǒng)化

D概括化

正確答案：B

試題解析：暫無

醫(yī)學高考培訓班

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上一題：5只桔子，它是對一堆桔子的數量特征的抽象，和這些桔子的大小、顏色、酸甜無關，也和它們的排列方式無關在這里，“5”反映的是數量為5的一個整體所具有的屬性因此，兒童掌握數概念的過程也是一個不斷（）

下一題：數學是由兩個概念構成的，一個是數，一個是（）

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數學是研究現(xiàn)實世界的空間形式和數量關系的科學，它具有（）

下列平面圖形中，幼兒最難辨認的是（）

幼兒辨認形狀時，最難的是（）

“能夠在周圍環(huán)境中尋找和圖形相似的物體”的教育要求適合于（）

早期數學教育的重要價值在于培養(yǎng)兒童（）

學前兒童數學興趣主要表現(xiàn)為對（）

教師為幼兒提供接觸多種變化圖形的機會，讓幼兒在操作中，逐步達成圖形（）

很多數學活動都有一定的操作要求，需要兒童按照一定的規(guī)則進行操作，這說明數學教育可培養(yǎng)幼兒的（）

自然數“1”可以代表1個人，1塊糖、1枝筆……，體現(xiàn)了數學的（）

數和數學是人類的偉大發(fā)明，它的誕生標志著人類的邏輯智慧和抽象能力達到了（）

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