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題目：在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練和早期閱讀教育中廣泛應(yīng)用的是（）

2024-11-13
A波特奇早期教育指導(dǎo)方案

B家長(zhǎng)輔導(dǎo)方案

C多曼早期教育法

D個(gè)別教育計(jì)劃

正確答案：C

試題解析：暫無(wú)

醫(yī)學(xué)高考培訓(xùn)班

相關(guān)試題

  • 一體化教育環(huán)境中，教學(xué)目標(biāo)制定時(shí)需考慮對(duì)特殊兒童進(jìn)行整合式的教育，這種做法遵循的是（）
  • 介于輕度智力落后與正常智力水平之間的智力狀態(tài)，又稱為學(xué)習(xí)遲緩的兒童屬于（）
  • 根據(jù)不同智力落后兒童個(gè)體身心發(fā)展的具體情況，制訂個(gè)別教育方案，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，這一原則是學(xué)前智力落后兒童早期教育的（）
  • 判斷兒童是否智力落后，除了要從智力方面來(lái)判斷外，還需進(jìn)行什么方面的測(cè)查？（）
  • 關(guān)于一體化教育環(huán)境中的課程，以下說(shuō)法不正確的是（）
  • 制定個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí)，不單純地考慮減少教育內(nèi)容、降低難度、放慢進(jìn)度，而是參照正常兒童的發(fā)展序列對(duì)特殊需要兒童提出要求，著眼于充分滿足特殊需要兒童的需要，盡可能促進(jìn)他們最大潛能的發(fā)揮，這體現(xiàn)的是個(gè)別化教育計(jì)劃制定的（）
  • 現(xiàn)在比較有代表性的智力落后兒童的早期教育方案不包括（）
  • 在學(xué)前特殊兒童一體化教育人員的協(xié)調(diào)中，起關(guān)鍵作用的是（）
  • 以下關(guān)于智力落后兒童的身心特點(diǎn)描述完全正確的是（）
  • 我國(guó)目前已有的學(xué)前特殊兒童一體化教育的安置形態(tài)主要有（）