問(wèn)：秭歸縣青華職業(yè)學(xué)校是公辦還是民辦學(xué)校？

答：民辦學(xué)校。

學(xué)校簡(jiǎn)介

秭歸縣青華職業(yè)學(xué)校于2002年4月，經(jīng)縣勞動(dòng)行政部門審批創(chuàng)辦的一所民辦職業(yè)學(xué)校， 2005年3月經(jīng)宜昌市勞動(dòng)和社會(huì)保障局全面檢查評(píng)估升格為“宜昌市青華職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校”。校長(zhǎng)李青松（法人代表）在2003年6月至2004年6月，先后創(chuàng)建了興山縣、長(zhǎng)陽(yáng)縣青華職校，并合并了秭歸縣技工學(xué)校。2005年4月又新建了遠(yuǎn)安、宜都、巴東、保康四所分?！，F(xiàn)擁有七所分校、九大教學(xué)區(qū)和一個(gè)職業(yè)介紹所。 一所民辦職校的崛起，特別是能將其納入湖北省唯一的“湖北省扶貧辦勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”、“國(guó)務(wù)院扶貧勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”，得益于各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的高度重視和鼎力支持，得益于社會(huì)各界的關(guān)心和厚愛(ài)。縱觀青華職校的發(fā)展歷程，在硬件設(shè)施、師資力量、資金等方面雖趕不上公辦學(xué)校，但她的管理機(jī)制是目前公立學(xué)校難于取決的，她為了生存，立足于不敗之地，必須靠自身的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)自身的不足，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)未來(lái)，不斷地探索創(chuàng)新。青華職校正是在這種動(dòng)力的趨勢(shì)下，探索出了一條謀求自身發(fā)展的青華之路——她立足于山區(qū)貧困農(nóng)民，為他們的脫貧致富添磚加瓦——她貼身貧困農(nóng)民，實(shí)施低收費(fèi)和緩交學(xué)費(fèi)就業(yè)后償還等優(yōu)惠政策——她校區(qū)小規(guī)模大，幅射面廣，為加快貧困地區(qū)農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，現(xiàn)已幅射到七縣建立分校、九大教學(xué)區(qū)。