物質(zhì)條件越來(lái)越好的今天,人們對(duì)吃、住、行的要求越來(lái)越高。在室內(nèi)空間的需求方面,不管是公共空間還是家居空間,人們紛紛追求個(gè)性化、時(shí)尚化、現(xiàn)代化。好設(shè)計(jì)帶來(lái)美生活,建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)就是改變?nèi)藗兩羁臻g環(huán)境的專業(yè)! 學(xué)本專業(yè)的學(xué)生最大變化就是自身變美了,變帥了,審美水平提高了,思維創(chuàng)新了,設(shè)計(jì)能力變強(qiáng)了。

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是在建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)方向發(fā)展而來(lái),師資力量雄厚,專業(yè)建設(shè)二十年多來(lái),為社會(huì)培養(yǎng)了大批的室內(nèi)設(shè)計(jì)師,改變了人們的空間環(huán)境,為大眾造福。是一支以注冊(cè)設(shè)計(jì)師為骨干,中國(guó)建筑師協(xié)會(huì)專家、湖北室內(nèi)外設(shè)計(jì)專家等行業(yè)企業(yè)專家參與的,理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)堅(jiān)持寬基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位為依據(jù),建立校企合作、工學(xué)結(jié)合機(jī)制,教學(xué)做合一,實(shí)施“三段遞進(jìn)式”的人才培養(yǎng)模式。

本專業(yè)教師教學(xué)能力強(qiáng),先后獲得全國(guó)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)高職教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)微課制作大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)優(yōu)秀畢業(yè)生作品大賽二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)、湖北省優(yōu)秀作品大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)5項(xiàng)等成績(jī)。

本專業(yè)學(xué)生可在設(shè)計(jì)事務(wù)所、建筑裝飾公司、軟裝設(shè)計(jì)館、整體定制等單位,從事繪圖員、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、軟裝設(shè)計(jì)師等工作。

教育教學(xué)

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

二課活動(dòng)

教研科研

學(xué)生生活

校內(nèi)名師—李順華

校內(nèi)名師—李淑

校內(nèi)名師—馮興國(guó)