湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告(九年版)中顯示市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的“就業(yè)率、月收入、就業(yè)滿意度、專業(yè)教學(xué)滿意度”等指標(biāo)在全校所有專業(yè)中名列前茅。

圖1:各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率

圖2:各專業(yè)畢業(yè)生的月收入

圖3:各專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀滿意度

圖4:各專業(yè)畢業(yè)生對(duì)教學(xué)的滿意度

注:數(shù)據(jù)來(lái)源:湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告

一、專業(yè)背景

連續(xù)多年,市場(chǎng)營(yíng)銷人才需求在全國(guó)各地的人才需求中都位居前列。該專業(yè)開(kāi)設(shè)十余年來(lái),在人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法上都有很大的創(chuàng)新,并形成了自己的特色。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向中小企業(yè),能在市場(chǎng)營(yíng)銷工作崗位上從事產(chǎn)品銷售、客戶服務(wù)、市場(chǎng)推廣、市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、營(yíng)銷管理工作,具有較高的綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力的高技能人才。

三、主修課程

本專業(yè)開(kāi)設(shè)的培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的核心課程有:產(chǎn)品推銷、市場(chǎng)調(diào)查分析與預(yù)測(cè)、客戶關(guān)系管理、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)、商務(wù)談判、營(yíng)銷渠道建設(shè)、廣告策劃、新媒體運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃等。培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的特色課程有:口才訓(xùn)練、商務(wù)禮儀、應(yīng)用文寫(xiě)作、OFFICE辦公軟件應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的獨(dú)立實(shí)訓(xùn)課程有:工商管理沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)、情境營(yíng)銷模擬實(shí)訓(xùn)、企業(yè)認(rèn)知實(shí)踐以及頂崗實(shí)習(xí)。

四、專業(yè)特色

1.專業(yè)技能定位階梯化

根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的崗位要求,將營(yíng)銷人才的核心專業(yè)技能定位為產(chǎn)品推銷、營(yíng)銷策劃和營(yíng)銷管理三種層層遞進(jìn)的工作能力,通過(guò)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式幫助學(xué)生獲得這種工作能力,為學(xué)生在營(yíng)銷領(lǐng)域快速適應(yīng)崗位需要和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生到房地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷策劃調(diào)研

2.綜合素質(zhì)訓(xùn)練立體化

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的崗位對(duì)人才的綜合要求高,根據(jù)這一特點(diǎn),在課程設(shè)置中,我們開(kāi)設(shè)了商務(wù)禮儀、口才訓(xùn)練、營(yíng)銷才藝、應(yīng)用文寫(xiě)作、OFFICE辦公軟件應(yīng)用等有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生綜合素質(zhì)的課程,打造立體化的高素質(zhì)的現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)型人才。

教師帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展“相親相愛(ài)的一家人”團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)

學(xué)生和教師一起參加豐富多彩的課外活動(dòng)

3.人才培養(yǎng)途徑多樣化

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,本專業(yè)采用“三個(gè)結(jié)合”培養(yǎng)模式,即通過(guò)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合、校內(nèi)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)途徑,反復(fù)強(qiáng)化從而固化學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì),使學(xué)生一出校門(mén)就能快速適應(yīng)崗位和社會(huì)需求,并能快速進(jìn)行崗位晉升。

專業(yè)教師和學(xué)生共同進(jìn)行淘寶直播

學(xué)生組隊(duì)參加產(chǎn)品銷售實(shí)戰(zhàn)PK

4.企業(yè)專家進(jìn)課堂

為了增強(qiáng)工學(xué)結(jié)合課程教學(xué)效果,讓學(xué)生更深入了解工作任務(wù)和流程,特邀請(qǐng)企業(yè)專家進(jìn)課堂,幫學(xué)生分析工作任務(wù),評(píng)價(jià)任務(wù)效果。

企業(yè)專業(yè)家?guī)ьI(lǐng)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和工作評(píng)價(jià)

企業(yè)專家為同學(xué)們分析工作任務(wù),評(píng)價(jià)工作效果

五、學(xué)生就業(yè)

該專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求,一次性就業(yè)率100%,就業(yè)崗位比例如下表:

劉 杰:15屆畢業(yè)生,現(xiàn)任武漢美才科技有限公司董事長(zhǎng)、武漢書(shū)一文化傳媒有限公司董事。

劉家運(yùn),2016屆畢業(yè)生,現(xiàn)就職于北京鏈家房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司。

易銳,2017屆畢業(yè)生,現(xiàn)就職于武漢鏈家房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司。

余揚(yáng),2018屆畢業(yè)生,自主創(chuàng)業(yè),成立十堰市京晏美食廣場(chǎng)。

朱萬(wàn)麗,2019屆畢業(yè)生,就職業(yè)于武漢得億隆房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司