專業(yè)名稱：環(huán)境設(shè)計(jì)

層    次：本科

學(xué)    制：四年

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握家居裝飾的設(shè)計(jì)方法，具有施工圖及效果圖的制作能力，具有較好美 術(shù)基礎(chǔ)和審美素養(yǎng)，掌握綜合預(yù)算和簡(jiǎn)單的技能和技巧，面向園林景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)與施工、管理、服務(wù)等環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)技能人才。

核心課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成、建筑制圖、陳設(shè)與家 具設(shè)計(jì)、環(huán)境與綠化、居室設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、工程預(yù)決算、模型制作、辦公室空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、3DMAX、AutoCAD、Photoshop、設(shè)計(jì)制圖、透視等課程。

就業(yè)前景：應(yīng)用范圍為各類環(huán)境設(shè)計(jì)公司、裝飾裝修公司、園林與景觀行業(yè)?、展示展覽行業(yè)?、家具制造行業(yè)、建筑公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、城市規(guī)劃、教育等部門從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾裝修、管理及相關(guān)教育等工作。

特色及優(yōu)勢(shì)：課程設(shè)計(jì)科學(xué)化：圍繞主題或項(xiàng)目，以主干課程為主線，穿插次干課程和理 論講座、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)多樣化：擁有優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，將具有豐富的企業(yè)專家及設(shè)計(jì)師結(jié)合起來(lái)，采用引進(jìn)企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目和虛擬項(xiàng)目相結(jié)合的方式進(jìn)行，直接面對(duì)學(xué)生講授行業(yè)動(dòng)態(tài)及實(shí)際案例，提高學(xué)生專業(yè)水平。實(shí)踐教學(xué)市場(chǎng)化：研究了企業(yè)相關(guān)崗位分類、專業(yè)崗位分布及工作流程、工作內(nèi)容，分析職業(yè)崗位與專業(yè)內(nèi)涵的關(guān)系，細(xì)化專業(yè)方向，使專業(yè)方向與崗位對(duì)接。

專業(yè)名稱：美術(shù)學(xué)（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理念、人文素養(yǎng)的復(fù)合型美術(shù)教育素質(zhì)，掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展 需求，具備中等美術(shù)教育、教學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作、研究等方面的專業(yè)知識(shí)；具備與信息時(shí)代同步發(fā)展的美術(shù)專業(yè)核心能力，能從事文化藝術(shù)領(lǐng)域、中等美術(shù)教育、設(shè)計(jì)及相關(guān)管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、管理等方面崗位工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

核心課程：素描，色彩，風(fēng)景寫生，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，裝飾基礎(chǔ)，透視與解剖，中國(guó)畫，油畫，漆畫版畫，綜合材料，藝術(shù)概論，中外美術(shù)史，教育學(xué)、心理學(xué)等。

就業(yè)前景：可在中小學(xué)、培訓(xùn)學(xué)校等教育部門從事美術(shù)教育工作；在藝術(shù)館、博物館、美術(shù)館文化出版等部門從事設(shè)計(jì)、策劃、管理等工作。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：就業(yè)面廣，能勝任與美術(shù)和設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，在各級(jí)各類學(xué)校、文化企事業(yè)等相關(guān)單位從事美術(shù)教育、美術(shù)輔導(dǎo)、研究和管理工作，隨著教育改革的推進(jìn)，藝術(shù)教育人才的需求也不斷增大，就業(yè)率增高。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。