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護理專業(yè)

當前位置：自考題庫 > 學前兒童數(shù)學教育 > 試題詳情

題目：數(shù)學教育能夠使兒童充分體驗并注意到蘊含在具體事物背后的（）

2024-11-02

A科學關系

B數(shù)學關系

C抽象關系

D邏輯關系

正確答案：C

試題解析：暫無

醫(yī)學高考培訓班

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上一題：幼兒能移動實物、逐一點數(shù)的方法尋求得數(shù)，或者是伸出自己的手指進行逐一點數(shù)尋求得數(shù)，這種水平屬（）

下一題：數(shù)學是一種獨特的思維方式，其特點在于將具體的問題（）

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早期數(shù)學教育的重要價值在于培養(yǎng)兒童基本的（）

幼兒學習加減運算的主要手段是（）

學前兒童學習加減運算的特點是（）

數(shù)學強調用數(shù)量化的手段去描述客觀事物，體現(xiàn)了數(shù)學的（）

讓兒童通過操作活動自己發(fā)現(xiàn)和總結有關5的組成的知識，兒童不僅能理解數(shù)的組成的抽象含義，還能根據(jù)5的組成的知識，推理獲知6和7的組成，有些甚至獲知把n分成兩份，有n-1種分法可見數(shù)學教育不僅能使兒童獲得數(shù)學知識，還能（）

小班兒童往往不能堅守“一一對應”的觀念，而是依據(jù)物體所占空間大小來判斷其數(shù)量的多少，說明兒童掌握數(shù)學知識，必須具備一定的（）

幼兒學習減法比加法困難，說明在以下數(shù)量關系中，較難掌握的是（）

幼兒掌握加減法要經過逐一加減到按群運算的發(fā)展過程按數(shù)群加減運算的實質是依靠（）

學前兒童加減運算概念發(fā)展經歷了（）

學前兒童數(shù)學興趣主要表現(xiàn)為（）

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