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當(dāng)前位置:自考題庫(kù) > 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法 > 試題詳情

題目:“考核組織成員對(duì)組織的貢獻(xiàn),或者對(duì)組織成員的價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)?!边@種人事考核是()。

2024-11-10

A、 態(tài)度考核 B、 智能考核 、 業(yè)績(jī)考核 D、 能力考核

【答案解析】:成績(jī)或業(yè)績(jī)考核,就是考核組織成員對(duì)組織的貢獻(xiàn),或者對(duì)組織成員的價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)。參見(jiàn)教材P330

正確答案:C

試題解析:暫無(wú)

醫(yī)學(xué)高考培訓(xùn)班

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  • 運(yùn)用測(cè)量學(xué)的手段對(duì)原始得分進(jìn)行調(diào)整,形成各種轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù),提高不同單位和數(shù)量級(jí)的分?jǐn)?shù)的可比性,這是( )。
  • 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)中,下列不屬于定性分析和定量分析技術(shù)的是()。
  • 按結(jié)果反饋方式分類(lèi),人員素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋分類(lèi)中沒(méi)有( )。
  • 如果人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果只能對(duì)應(yīng)所測(cè)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型,那么就說(shuō)明測(cè)評(píng)結(jié)果具有較好的結(jié)構(gòu)效度。這種方法稱(chēng)為( )。
  • 以下不是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)過(guò)程之一的是( )。
  • 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)中,通過(guò)向被試者委派一項(xiàng)任務(wù)或讓其代理一定的職務(wù),根據(jù)任務(wù)完成情況來(lái)識(shí)別其綜合素質(zhì),也就是在實(shí)踐中檢驗(yàn)被試者的整體能力的技術(shù)是()。
  • ( )是評(píng)價(jià)中心在測(cè)評(píng)過(guò)程中進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則,其科學(xué)與否直接影響最終的測(cè)評(píng)結(jié)果,所以應(yīng)重視鑒定方法。
  • 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果表示方法中的數(shù)字描述法除表格描述法外還有( )。
  • 測(cè)評(píng)時(shí)間屬于( )的內(nèi)容,包括測(cè)評(píng)日期的選擇及測(cè)評(píng)間隔時(shí)間周期的安排。
  • 評(píng)價(jià)中心作為素質(zhì)測(cè)評(píng)的新方法,起源于( )心理學(xué)家( )年建立的一套用于挑選軍官的多項(xiàng)評(píng)價(jià)程序。