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題目：以下關(guān)于病弱兒童身心特征的說(shuō)法不正確的是（）

2024-11-13
A病弱兒童在智力和認(rèn)知發(fā)展上與正常兒童沒(méi)有大的差別

B病弱兒童所患疾病會(huì)影響兒童的學(xué)習(xí)興趣與情緒

C疾病對(duì)兒童的最大影響表現(xiàn)在兒童的個(gè)性發(fā)展方面

D病弱兒童必定會(huì)出現(xiàn)孤僻、退縮等人格特征

正確答案：D

試題解析：暫無(wú)

醫(yī)學(xué)高考培訓(xùn)班

相關(guān)試題

  • 測(cè)量一個(gè)人對(duì)各種不同聲音頻率的聽(tīng)閾的方法是（）
  • 以下關(guān)于視覺(jué)障礙兒童的描述，不正確的是（）
  • 強(qiáng)化的實(shí)施必須依賴(lài)強(qiáng)化物，那么繪畫(huà)、跳繩等屬于（）
  • 玩大型玩具時(shí)，一名幼兒看到另外一名幼兒“插隊(duì)”，但“插隊(duì)”的孩子一直沒(méi)有受到老師的批評(píng)，于是他也學(xué)會(huì)了“插隊(duì)” 這是模范和示范達(dá)到的（）
  • 用來(lái)測(cè)量無(wú)法主動(dòng)做出反應(yīng)的幼兒的聽(tīng)力，一般在兒童沉睡時(shí)使用的方法是（）
  • 以下關(guān)于聽(tīng)覺(jué)障礙兒童的描述，不正確的是（）
  • 世界衛(wèi)生組織（WHO）確定，“當(dāng)雙眼中優(yōu)勢(shì)眼的最佳矯正視力在0.05以下至無(wú)光感時(shí)，或視野半徑小于10度”，為（）
  • 反映視覺(jué)障礙兒童心理行為特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）
  • 不是在行為出現(xiàn)后每次都給予強(qiáng)化，而是按照時(shí)間或次數(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量行為并給予一定的強(qiáng)化 這種強(qiáng)化是（）
  • 從強(qiáng)化一個(gè)與最后新行為稍微接近且出現(xiàn)率比零次出現(xiàn)率稍高的反應(yīng)入手,連續(xù)強(qiáng)化最接近新行為的反應(yīng)并消除前一個(gè)較接近這個(gè)行為的反應(yīng)，從而建立起這個(gè)新行為的過(guò)程 這種行為矯正方法是（）