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護理專業(yè)

財經(jīng)類

當前位置：自考題庫 > 學前特殊兒童教育 > 試題詳情

題目：下列屬于多重刺激法的是（）

2024-11-13

A傅娜的VAKT教學法

B美國赫拉母的綜合溝通法

C日本的繪畫日記法

D全面交流法

正確答案：A

試題解析：暫無

醫(yī)學高考培訓班

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上一題：回歸主流教育模式中的教育配對模式的代表是（）

下一題：在幼兒園進行語言矯治，我國目前最為普遍的安置形式是（）

相關(guān)試題

1890年開辦了智能不足兒童的教育機構(gòu)，由此產(chǎn)生了學前教育理論與課程的教育家是（）

對幼兒語言障礙的矯治是一項系統(tǒng)、嚴密的工作，矯治時要抓好其中一系列的環(huán)節(jié)，這體現(xiàn)的是語言矯治工作指導原則中的（）

能夠充分激勵和促進特殊兒童潛能發(fā)展的最佳環(huán)境被稱為（）

促進人們對語言情境進一步重視的教育觀是（）

超常兒童原本不存在障礙，但是，當他們的需求在學習中不能得到滿足的時候，他們可能出現(xiàn)心理障礙，這是（）

研究者針對學前特殊兒童整合教育的趨勢所提出的整合課程觀念不包括（）

20世紀60年代以來，世界特殊教育界興起的教育運動是（）

語言矯治工作中要抓好其中一系列的環(huán)節(jié)，這一原則是（）

藍德瑞史（1991）將游戲治療中設(shè)立限制的過程整理為ACT，其中A代表承認，即（）

通過口語表達、寫、畫、講故事及學習唱歌等多種活動，幫助孩子更好地學習語言這種方法屬于（）

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